蔡淇華

每篇故事發生在昨日、今日和明日，每篇故事存在虛實之間；存在你我之間。要如何把故事說好，就需從尋找故事開始的地方說起。透過G A T E故事法、一句故事法和異質同構法，製造出令人留下深刻的記憶點，讓故事更加有吸引力，是一本令人愛不釋手的好書；也是一本可以時常翻閱的案頭書，豐富我們的生活。

馬克‧吐溫曾說：「當你發現自己和大多數人站在一邊，你就應該停下來反思一下。」群眾共同從事的行為，不代表一定是理智上正確的，保有獨立思考的思辨力，才能安全自保。在AI這個大趨勢下，當機器可能只會根據數據和算法做出判斷時，人類的思辨能力和獨特的見解就成了我們在這個世界中最有價值的武器。

寫作到底難不難？ 到底要寫什麼？ 雖然你會寫，你會不會有懷疑自己江郎才盡的時候？ 你可能會說我又不是江郎，談什麼才盡？ 但不試著寫，永遠也不會成為寫作江郎，是吧﹗

社會進步快速，我們在學校所學到的知識，也許未來就無法滿足社會的需求，因此培養「終身自主學習」的能力是刻不容緩的。在書中蔡淇華老師依然鼓勵學生，主動詢問老師，積極善用零碎時間，善用網路資源，並且不害怕動手親自操作，甚至在錯誤之後不斷地修正，用這樣的方式去提升自己的能力，而不是被動等待學習。

因為網路的關係，越來越多專門的網路課程，讓想學習新事物的人們可以不受時間和地點的限制，用最短的時間，用最經濟實惠的方式，就可以學到系統化的知識。現在社會，知識是可以變現的！所以我們都應該要有「有價學習」的觀念，而購買課程，其實是對專業知識的一種尊重。而我們的付費支持，正是對他們專業的一種肯定。

由於平常沒什麼時間看書，每次逛書店都是直接從暢銷書或新書下手。這是少數從書店常設櫃中發現的愛書，第一次翻開就看了三分之二，第二天就決定每回家。

今年的9月6日，我出席了教師兼作家的蔡淇華老師所開的新書分享會，並受老師的邀請在最後幾分鐘上台分享。當我在台上不知道要說些什麼，我想，既然這是與「失敗」有關的分享，便台下的大家坦誠「此刻我很緊張」卻收到觀眾的掌聲，也站穩了腳步開始！ 那幾天我突然想起： 其實我以前算是大方也很勇敢嘗試的人…