親子教育

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身為一個高需求又高敏感孩子的母親,以前最常被長輩說:「這個小孩就是生來糟蹋人的!」而尋求同輩的經驗與協助,得到的建議也總是小孩喜歡挑戰大人的底線,所以無論如何一定要守住絕對不要屈服,否則就會被吃得死死的,以後會越來越難教育。 曾經,我也相信以上的說法,也實際執行過暫時隔離的方式,結果小孩的
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其實我一直深信每個人的天賦會在小時候就展露出來。 比如有些孩子很擅長計算,也有的孩子空間感很好,或是對於藝術方面特別有天份,只是隨著進入學齡教育而逐漸忽略了這些課業之外的天賦,總認為學業成績才應該擺在第一,當然也因為課業日益加重而更把專注力放在成績上。 其實,我一直認為家長該協助孩子
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🤩🤩🤩認同婷婷!
拜訪好久不見的國中同學芷樺,現在重心都圍繞在可愛女兒,「媽咪,給我玩手機好嗎?」 芷樺想了一下回應:「好呀,上次叫你背的數學還記得嗎?只要背到10+10就給你玩10分鐘。」 「1+1=2、2+2=4、3+3=6......8+8=15......那個......」小朋友陷入一陣當機......
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今天是孩子人生的第一場考試。 其實在孩子尚未上國小之前,一直對於許多小學生需要補習感到難以理解,但真正接觸小學的課本之後才發現如今的教材遠比以前難上許多,考題更是靈活到猶如智力測驗或腦筋急轉彎。 昨天跟兩位小一的導師分別聊到現在的考卷要考一百分非常困難,老師也說現在的課綱講求「閱讀素
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謝謝婷婷分享!一針見血! 您說的「影響考試分數有多重原因,除了「尚未理解」、「不熟悉」、「粗心大意」之外,有時候是題目過於艱深,甚至題目本身就有明顯瑕疵或錯誤等等」這些可以一路適用到很高的年段,例如12年級! 您的孩子,幸運有您!
  所以,與其將那些孩子展現主見的成長階段理解為「叛逆期」,更好的做法或許是將那段時間理解為「可以和他們成為朋友的關鍵期」。在那些他們特別有主見的時候,我們應該要做的事情是給予他們更多對等的互信與尊重,一邊聽他們的意見,一邊用分享的方式,講出自己的經驗與從中學到的教訓。
謝謝您的分享❤️
以前覺得她很無情,而長大後的我才知道,她是尊重 對我最大的疼愛,是手放開,相信我會飛得好 國三時期,家裡搬家至公車距離1小時的地方 雙親因工作忙碌無法接送 而我也貪睡無法每天早起搭公車來回 再加上正逢大考,不願重新適應新環境 我提出想一個人週一至週五住老家 週末再搭公車回新家的提議
現在是民主社會,想要求孩子讀書,不能打罵、不能觸犯家暴法、不能威逼、不能嘲諷……一切只能靠孩子『自覺』!那麼如何能讓當事人自我覺醒?蒔緣覺得最重要的就是『等』,耐心的陪伴與等候很難,卻是很重要的。
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農民必須把田裡的雜草和石頭撿起來丟掉,這一個撿拾田中無用之物並丟棄的動作,必須整天彎腰,實在辛苦,台灣話就叫做「抾确」 **** 蒔緣這樣解釋,我才明白以前小時候常常下田「抾确」。 喜歡你的文章,長知識了。
雖然說我不喜歡現今的教育環境,但是各種教育方式還是有他的優缺點,雖然我不喜歡,但為什麼不使用既有的工具來解決一些缺點呢?
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在這個未來的世界中,人們擁有理解與包容的智慧,知道不完美是生活的一部分。錯誤被視為成長的契機,而不是批評的理由。
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