親子教育
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身為一個高需求又高敏感孩子的母親，以前最常被長輩說：「這個小孩就是生來糟蹋人的！」而尋求同輩的經驗與協助，得到的建議也總是小孩喜歡挑戰大人的底線，所以無論如何一定要守住絕對不要屈服，否則就會被吃得死死的，以後會越來越難教育。
曾經，我也相信以上的說法，也實際執行過暫時隔離的方式，結果小孩的
其實我一直深信每個人的天賦會在小時候就展露出來。
比如有些孩子很擅長計算，也有的孩子空間感很好，或是對於藝術方面特別有天份，只是隨著進入學齡教育而逐漸忽略了這些課業之外的天賦，總認為學業成績才應該擺在第一，當然也因為課業日益加重而更把專注力放在成績上。
其實，我一直認為家長該協助孩子
🤩🤩🤩認同婷婷！
拜訪好久不見的國中同學芷樺，現在重心都圍繞在可愛女兒，「媽咪，給我玩手機好嗎？」
芷樺想了一下回應：「好呀，上次叫你背的數學還記得嗎？只要背到10+10就給你玩10分鐘。」
「1+1=2、2+2=4、3+3=6......8+8=15......那個......」小朋友陷入一陣當機......
今天是孩子人生的第一場考試。
其實在孩子尚未上國小之前，一直對於許多小學生需要補習感到難以理解，但真正接觸小學的課本之後才發現如今的教材遠比以前難上許多，考題更是靈活到猶如智力測驗或腦筋急轉彎。
昨天跟兩位小一的導師分別聊到現在的考卷要考一百分非常困難，老師也說現在的課綱講求「閱讀素
謝謝婷婷分享！一針見血！
您說的「影響考試分數有多重原因，除了「尚未理解」、「不熟悉」、「粗心大意」之外，有時候是題目過於艱深，甚至題目本身就有明顯瑕疵或錯誤等等」這些可以一路適用到很高的年段，例如12年級！
您的孩子，幸運有您！
所以，與其將那些孩子展現主見的成長階段理解為「叛逆期」，更好的做法或許是將那段時間理解為「可以和他們成為朋友的關鍵期」。在那些他們特別有主見的時候，我們應該要做的事情是給予他們更多對等的互信與尊重，一邊聽他們的意見，一邊用分享的方式，講出自己的經驗與從中學到的教訓。
謝謝您的分享❤️
以前覺得她很無情，而長大後的我才知道，她是尊重
對我最大的疼愛，是手放開，相信我會飛得好
國三時期，家裡搬家至公車距離1小時的地方
雙親因工作忙碌無法接送
而我也貪睡無法每天早起搭公車來回
再加上正逢大考，不願重新適應新環境
我提出想一個人週一至週五住老家
週末再搭公車回新家的提議
現在是民主社會，想要求孩子讀書，不能打罵、不能觸犯家暴法、不能威逼、不能嘲諷……一切只能靠孩子『自覺』！那麼如何能讓當事人自我覺醒？蒔緣覺得最重要的就是『等』，耐心的陪伴與等候很難，卻是很重要的。
農民必須把田裡的雜草和石頭撿起來丟掉，這一個撿拾田中無用之物並丟棄的動作，必須整天彎腰，實在辛苦，台灣話就叫做「抾确」
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蒔緣這樣解釋，我才明白以前小時候常常下田「抾确」。
喜歡你的文章，長知識了。
雖然說我不喜歡現今的教育環境，但是各種教育方式還是有他的優缺點，雖然我不喜歡，但為什麼不使用既有的工具來解決一些缺點呢？
在這個未來的世界中，人們擁有理解與包容的智慧，知道不完美是生活的一部分。錯誤被視為成長的契機，而不是批評的理由。
