清月
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這裡是我整理想法的園地。清月─出自於孟浩然的《宿建德江》
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。我的人生志向：「春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲生，冬聽雪聲，白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欸乃聲，方不虛此生爾」(清代張潮)
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由新到舊
教育學家學習理論比較講義
Detailed Handout on Learning Theories of Educational Psychologists
1️⃣ Jean Piaget— 認知發展階段 / Cognitive Development Stages
核心觀點 / Key
TTT教學法 (Test-Teach-Test) 是一種以學生為中心的英語教學法。先測試學生的語言能力，再針對其弱點進行教學，最後再測試學習成效。此文將粗略介紹TTT教學法的流程、優缺點、與PPP教學法的差異，並提供一個以片語動詞為例的教案設計。
盛夏時節，臺北盆地熱浪襲人，只想躲在家裡吹冷氣。沒想到，我家寶貝竟貼心買了一個神祕物品回家。邊吃西瓜邊分享日本蘋果養殖技術與蘋果味牛肉的故事，最後來個神轉折，原來一切的陰謀都是為了......！這個夏天，除了消暑的西瓜，還有讓人意想不到的浪漫愛情故事。
一位高二生因段考成績不理想遭母親責備，與老師分享後引發老師在教學上的反思。文章探討不同類型的回饋對學生的影響，文章也運用AI工具，提供各種回饋的範例。
一篇輕鬆幽默的短文，描述了情侶間甜蜜互動的早晨。文章以輕鬆的口吻，分享了作者對於「講究人」的有趣詮釋，並帶出生活中的小確幸。
文章描述了疫情期間補習班經營的困境以及老師們的無奈。
從外在動機到內在動機：一位補教老師的教學反思。本文分享一位老師希望學生從外在壓力(升學)轉化為內在學習動機的經驗，以及過程中遇到的學生反應和自身的感觸，反思升學主義下教育的現況。
