清月
186 位追蹤者
清月
186 位追蹤者
這裡是我整理想法的園地。清月─出自於孟浩然的《宿建德江》
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。我的人生志向：「春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲生，冬聽雪聲，白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欸乃聲，方不虛此生爾」(清代張潮)
全部內容
由新到舊
針對2026年3月20日即將到來的高三學生，尤其是身心障礙學生（包含ADHD、聽障生）的大專院校甄試，作者分享了近期輔導的經驗，並思考推出英文科考古題線上課程的可行性與市場潛力。
本文分享一個在十年前的事情，說明老師與學生對於「課內」的認知可能存在差異，導致誤解。作者從中反思，並分享瞭如何更明確地溝通以避免類似情況再度發生。
本文章介紹聽說教學法（ALM），從理論背景、教學原則、實施方式、優缺點、師生互動模式到教學建議，提供較全面地概述。本文旨在為教育工作者和語言學習者提供關於ALM的理解。
本文探討「直接教學法」（Direct Method）的教學理念、特點、步驟、優缺點、理論背景及其現代應用。直接教學法強調以目標語進行教學，透過情境理解與模仿來自然習得語言，特別著重聽說能力的培養。
