清月
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這裡是我整理想法的園地。清月─出自於孟浩然的《宿建德江》
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。我的人生志向：「春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲生，冬聽雪聲，白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欸乃聲，方不虛此生爾」(清代張潮)
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由新到舊
一位老師分享在補教業的辛酸血淚史，從初入職場的熱忱與理想，到體會到業界的低薪、與不被尊重的現實，最終如何提升自我價值，獲得足以養家的薪水。文章觸及臺灣補教業的薪資結構問題，並藉由自身的經歷，反思老師的付出與社會的期待落差。
熱情被磨滅
1.探討學生上課不專心的原因
2. 一位資深教師分享在教導私校學生的過程中，遇到超乎想像的挑戰。
3. 公立學校與私立學校的差異
我是又震驚又想笑，哈哈哈
冬天靜電讓人受不了？本文作者分享其在臺灣冬天飽受靜電之苦的經驗，並向網友提問臺灣哪個縣市冬天靜電較少，希望能找到退休後居住，遠離靜電困擾的地方。
我猜基隆或宜蘭比較少靜電，但我找不到數據。😆
因為潮濕的地方比較不會產生。另外可以穿棉質的衣服，多喝水，另外是驗一下血糖。
這篇文章透過一位國中男生的自以為是和老師的對話，展現出教育的挑戰與對學生成長的期望，強調思考與良好品德的價值。文中不僅反映了老師的沮喪，也提供了學生自我反思的契機，促使他們思考自己想成為的人。
清月超帥的 冷酷霸總臉!!!
弱者在社會底層的成長經驗，以及作者從自身經驗中體悟出的生存法則。
清月很厲害，把自己變成能力者，不是每個人都可以做到的。
話說清月成為能力者後，沒有成為刺蝟，偶而曬曬恩愛，寫寫教學……，很好地回應這個社會。
這篇文章描繪了生活的喜怒哀樂如何交錯在一起。此文不僅講述了個人的回憶，也傳達了人與人之間情感的差異。
就算是同時經歷一件相同的事情，人與人的悲歡也不盡相同
這篇文章分享了一位老師與學生之間的對話，揭示學生對於補習的錯誤看法。透過這個故事。這對話不僅讓人思考教育的目的，也引導學生重新認識學習的真正意義。
這父母...我都跟兒子講 想念就念 不想念就找事做
賣肝也太辛苦了
文章探討成績在教育中的過度重視及由此帶來的壓力和挫折感。作者分享了他在嚴苛的成績文化中成長的經歷。並說明作為老師，他拒絕設定以成績為目標的學習方式，轉而注重學生的學習習慣。他的教學方法專注於可執行的目標。本文指出，教育的核心在於培養良好的學習態度而非追逐分數。這篇文章鼓勵讀者反思當前的教育方式。
結論幾個字，鏗鏘有力，也是真理。
分數就像‘’價格‘’，俗。
水平就像‘’價值‘’，雅。
