粉圓媽的幸福日常
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成為媽媽之後，因為想要更了解孩子，開始走入了一個更了解自己的學習旅程，在這個旅程中好像再一次地長大，更能夠安頓自己的身心、更喜歡自己！想把這個歷程的點點滴滴化作文字跟更多人分享！
全部內容
由新到舊
最近自學團在招生，很多家長都會提問「課程內容」是什麼？
課程內容每年都不同，
也會因為班群孩子的興趣和需要有所不同，
但是永續能力是不變的目標，
所有的課程目標都是指向這些永續能力的發展，
利用寒假期間好好來介紹一下可能自學團的八個永續能力
這幾天是一年一度的台北書展，大家已經出發了嗎？除了買書之外，今年是義大利主題國，也有規劃以兒童為主的相關活動，如果還沒前去可以參考我的這篇文章中提到的「幸福教養牌卡」的觀念及行動，和孩子一起逛逛書展，收穫知識也收穫愛的回憶！
尊重和欣賞彼此：
每個人喜歡的書籍風格一定有所不同，不要設定孩子一
旅行結束後，運用幸福教養牌卡和孩子互動，能幫助我們將旅行中的美好經驗轉化為成長的動力，並在日常生活中持續滋養我們的身心靈。
我通常會選用這4張牌卡，和孩子在生活中延續旅行時的幸福與感動～
經過用心規劃的旅行，父母和孩子一定充滿期待，在這份期待中出發，旅行中的生活也是父母實踐幸福教養的好時機！
我從幸福教養牌卡中挑選4張牌卡，這也是我在每一趟旅行都會用來提醒自己的觀念及行動，這樣在旅行的過程中就可以和孩子、美景、美食更多同在的體驗！
旅行是我們家在假期中都會安排的活動，從綠豆粉圓小時候開始就是如此，每一趟旅行都不完美，但是卻都豐富了我們的生活及情感，在每一趟旅行中，我們更了解自己與對方，為我們的關係增加更多的連結！
旅行前，我們怎麼帶領孩子一起規劃呢？透過4張幸福教養學的牌卡，來和大家分享我們的做法～
年假結束後，孩子們也就要開學了，在開學前可以運用阿德勒的4C原則，陪伴孩子一起準備迎接新的學期！
阿德勒4C 代表四個重要的心理需求，包含了：
歸屬感（Connection/Belonging）
能力感（Capability/Significance）
價值感（Counts/Contri
「扔窮」是大年初四（也有人說是初五）的習俗，初四這一天，家中可以開始進行簡單的掃除，將屋內的垃圾、灰塵掃到屋外，這個動作被稱為「扔窮」，寓意著將窮困、厄運都掃出去，迎接好運的到來。
運用親子行動卡中的「一起做家事」和孩子一起迎接好運～
