老鼠
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因為要使用一些古畫，所以查了古畫的版權問題，發現了一些有趣的事情。其中一個就是米老鼠條款。原本國際版權法的規定，大約版權年限都是作者身後五十年左右，如果版權所屬為法人而非自然人，那麼就是作品公開發表後的五十年版權就會失效。
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但因為米老鼠的版權利益實在太過龐大，所以迪士尼公司在米老鼠版權即將屆滿之
案例：想救受傷的老鷹，但老鷹需餵食生肉（例如：活老鼠）。如何抉擇？
我認為：所謂的「善」，就是給與有情不同程度的離苦得樂。
師父說：佛法的善，是以「解脫」為標準。也就是説 要能夠引導有情趣向「解脫」這種程度的離苦得樂。
師父説：要一心一意在佛法上，三寶不可思議。
做事（對境）才知道難。但不能停
你可能也這樣問過：
「我該怎麼選籠子？」
「層架會不會太高？需要玩具嗎？」
「為什麼通風了還是臭臭的？」
這集的鼠奴小教室，我們來聊聊鼠奴們最常提的幾個問題，並偷偷看一下其他飼主都用什麼籠子、怎麼搭配使用。如果還有其他問題，也歡迎留言或私訊，我會盡力回覆 💬
花枝鼠需要的不只是「放得下」的空間，更是「用得好」的家。本篇延續上集內容，探討不同籠型比較、理想尺寸、間距與層架設計，帶你從研究建議與飼主經驗出發，打造既安全又舒適的三度空間鼠舍。你會知道為什麼空氣要流通、籠子要多層、社交需求不能忽視，還有滾輪該多大才安全！一篇讀完，掌握適合花枝鼠的家居規劃秘訣。
🐭 比你想的更有講究的新手起步
對許多剛認識花枝鼠的新朋友來說，最常見的起手式就是：「我家以前有空的倉鼠籠，可以用嗎？」或者「想說先用小整理箱湊合一下，看牠們會不會習慣再升級。」但你知道嗎？一個不合適的空間，可能會讓鼠鼠整天焦躁、行為異常，甚至增加受傷與逃脫風險。
本集是給 剛準備飼養花枝鼠的
讀到這裡，也許你對花枝鼠已經有更深入的認識了。但你可能還是會感到疑惑：
🐭「我家小孩很喜歡老鼠，可以養嗎？」
🛏️「我只有一點點空間，可以放在房間裡嗎？」
🧀「老鼠真的什麼都能吃嗎？」
這篇整理了飼主最常問的15個問題，幫助你更了解這群小夥伴，千萬別錯過鼠奴小教室：飼主們最常問的15個問題！
在前一篇我們聊過「白老鼠」的誤解，這一篇則要直面另一個難題：你真的適合養鼠嗎？從歷史文化到真實性格、從日常照護到心理需求，讓我們一起認識這些聰明、社會性強的小動物，也誠實思考──花枝鼠，是你的命定夥伴，還是值得欣賞但不該衝動帶回家的存在？
許多人將實驗室使用的白老鼠與寵物鼠混淆，但其實牠們的起源、用途和特性大相逕庭。本文深入探討大鼠的馴化歷史，說明實驗鼠品系（如Wistar、Sprague Dawley）與寵物鼠（花枝鼠Fancy Rat）的差異，並介紹花枝鼠的七大變種及其評選標準。透過瞭解這些差異，我們能更尊重並正確看待這些動物。
最近想要做一件事情，明明不到很困難。
卻覺得困難重重，坦白說已經卡住了一年之久。
諮詢的時候老師請我問自己：
到底為什麼卡住呢？我是不是不想做這件事？要不要乾脆就不做了？
我聽到自己的內在很焦急的說，不行不可以！
那為什麼不做呢？我看到內在在旁邊畫圈圈。很像是要躲避我。
後來才勉為其難給
詞形還原（Lemmatization）是自然語言處理（NLP）中的一個文本正規化的過程。它的目的是一個詞彙的不同形態（屈折形式）還原到其詞典中基本的形式，稱為詞元（引理）或詞幹（基本形式）。
詞形還原的目的：
統一詞彙表示：不同的詞形可能有相同的基本意義。例如，「running」、「ran」和「