ADHD
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孩子來問我對於「教育」本質的意見，我說，如果我們把時間撥回到原始社會的時代，當時教育的邏輯其實非常單純，那就是：為了生存。那時的學習是「先有動機才有學習」，學習的目的性極強，效果自然也好。
但曾幾何時，我們的教育變成了一場「漫長且模糊」的馬拉松？
針對2026年3月20日即將到來的高三學生，尤其是身心障礙學生（包含ADHD、聽障生）的大專院校甄試，作者分享了近期輔導的經驗，並思考推出英文科考古題線上課程的可行性與市場潛力。
"外星前世記憶/時空穿梭 × ADHD × 高敏感 × 解離 × 量子催眠"
在我的量子催眠工作中，接觸過不少個案。逐漸有一個現象逐漸浮現出來：
很多在回溯中看見外星文明、星際身份或其他穿梭時空生命經驗的人，往往同時具有一些共同特質，例如：
注意力特別跳躍或被診斷為ADHD
這一本《找到人生C位的邊緣人》的作者大坦誠便是個ADHD。而且據他自己所說，ADHD分成「天生討喜」和「天生惹人厭」兩種，偏偏他是屬於後者。
很難想像一個孩子從學齡時期開始
「他不是不努力，只是被放在錯的系統裡。」從奧運泳將 Michael Phelps 的童年看起，他母親如何把被老師放棄的過動兒，放進對的軌道？別逼一條魚爬樹！精神科醫師教你用 3 步驟，為 ADHD 孩子打造大腦跑得動的「客製化水族箱」。破解教養與用藥迷思，讓孩子的努力真正落地。
「醫師，我不是不想努力，我是真的沒力了。」孩子晚睡、腦霧、手機滑不停，其實不是不自律，而是神經系統的「能量在漏」！精神科醫師為你拆解睡眠債、注意力碎片化等 4 個大腦漏電洞，並圖解「60 秒回充儀式」。別再用時間管理逼死孩子，先幫他踩煞車把電充回來，專注與情緒才會跟著回來！
過動小孩忘東忘西簡直是標配！
上一秒交代的事情，
立刻就忘記。
你也總是覺得他們三分鐘熱度，
喜歡的東西一樣換過一樣。
非常愛玩!
你常常覺得他們不知分寸，
不懂得安靜下來或者做正經的事。
以上狀況，
其實跟過動小孩的工作記憶短暫息息相關。
「功課一變難就崩潰、一等就爆掉？」孩子一升高年級，家裡卻像每天在打仗。這不是你沒教好，而是 ADHD 大腦的執行功能卡住了。精神科醫師拆解 3 條關鍵「非藥物支持」防線（親職訓練、學校調整、作業 SOP），並準備今晚就能上手的實戰工具，幫大腦卡住的孩子把日常流程撐起來。
小孩喜歡在課堂中不斷問問題，
老師觀察後發現很多時候是「故意問」，
家長則覺得小孩應該是「不會才問」。
到底要怎麼分辨？
關鍵不在動機，在情境。
