欣欣羅
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由新到舊
這次共讀的書是繪本【三頂帽子幾個人】
文圖/五味太郎，上誼出版。
拿到書沒有馬上閱讀，把書放在客廳的一角，第一、二天小兒都沒有主動翻閱，
差不多第三天才被他關注打開來看。
裡面有幼兒園老師最近在帶的數字與數量，小兒很快可以打開嘴巴念出他懂得內容，
例如，前附圖是1至10還有幾個點點，他知道數字還有點
老師傳訊息來說，大兒提到早上跟媽媽吵架，老師問我:「您還好嗎?」
看到這個訊息，當下紅了眼眶，跟老師詢問大兒最近學習上是否遇到壓力? 最近的他生活日常，都是為了反對而反對，我並沒有認知為是【我們吵架】，而是他的【情緒勒索】吧?!
作業時反對，用餐時反對，穿衣時反對(過程暫略)，連續好幾天都是這樣，有
大兒三點半下課喊餓，我們到小七買了點心吃，他選油飯和草莓牛奶，吃飽喝足滿意地去上鋼琴課，
接著約莫下午五點多，我買了腿庫麵線當晚餐，開動的時間大概晚上六點，
雖說小兒在幼兒園下午也有吃點心，但晚上前前後後(大概兩小時，吃一半說飽了，自由活動一下，陪哥哥寫作業，我一邊看作業一邊餵食他)還是有把他自己的
我發現我的兩個寶貝小孩，除了身材兩極之外，想法、做事的態度都是兩極的。
穿衣
被這一波冷氣團吹得團團轉，早上幫大小兒備衣也是智慧的考驗，
大兒怕熱，堅持穿短袖、長褲外加一件抗UV輕型風衣外套(風直吹他卻只想抗UV)。
小兒怕冷，穿了棒球裝(發熱衣加純棉T)、發熱褲跟厚棉外套出門，手還是好冰。
一個
平日的睡前，我跟小兒都會一起閱讀，大兒雖說不跟我們一起讀，但是也會拿一本他想讀的書在旁邊自己看，有時候聽到我跟弟弟講什麼他感興趣的內容，他也會蹭過來看，或是根本他是以拿書之名，行聽故事之實，我跟弟弟講到有趣的地方時，他也會跟我們同步哈哈笑!很好玩!
你說為什麼我們不乾脆三人一起讀就好了嘛?!
還不是
這幾天都在吃巧克力療傷，原因就是這兩天是學校的期中考試，剛升上三年級的大兒，這次考試多了社會還有自然，本來的國語還有數學科目難度也提升不少(廢話)，會這麼說是我們發現大兒的數學跟二年級的表現差距頗大。
從平時寫作業的觀察發現他的數學好像都是似懂非懂，尤其是應用題，總是抓不到解題的方式，常常都會用猜的
最近家裡添購了一個購物推車，網路上標榜可以野餐當桌子，累了蓋上蓋子當椅子，媽媽買菜不用狼狽提大包小包，把生鮮肉品雞蛋吐司通通放進購物推車，就可以優雅把台步帶到馬路，而且推車本身張開的時候可以置物，收起來的時候小巧你會感覺不到它的存在。
詢問一下媽友鄰居也有購買，說:「真的不錯用，我送洗棉被推、我倒垃
半夜睡不著，起來喝個水，想想今天準備明天，用文字抒發來沉澱心靈，把疲勞的心思意念轉換成一個前進的原動力，人生的複雜此起彼落地交會在生命之中，每天學習如何順服別人如何勉強自己，如何昇華耐心挑戰自己繼續前進。面對大兒的智力成長語言回饋(頂嘴)，面對小兒的按兵不動控制局勢(拖拉)，我也只能默默接受這般考驗
