英語學習
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學測作文佔20分，且佔總分相當大的比例。有志競爭頂標的考生不得不把握的部分。然而，考試僅有100分鐘；迫於時間壓力，有不少人會以把握分數而忽略作文得分的效益：意思是，只要方向正確、作法確實，按照步驟練習，作文的把握度能確實提高。
學測或統測的英文寫作看中「文章結構的組織。」如果按照設定的立論方向，一步步架構論點，像組裝樂高積木，便能寫出約120-150字能上交閱卷老師批改的短文。
前總統蔡英文受邀出席Forum 2000 論壇。其演說講稿，於風格與布局，令人驚嘆、嫉妒萬分。對於那些有志磨練英文寫作的學習者，這份演講的內容不可不深入分析、鑽研。
大考中心要求學生去「細緻化解析句子、段落與文章的構造。 好處是：習慣後，考生有更多策略去尋找「最短路徑」來答題；這點跟 TOEFL 要求考生「略讀」和「掃讀」的方向不謀而合。野心勃勃課綱委員期許大學生能無縫接軌去考 TOEFL 。副作用是：分析弄得很囉唆。
透過這樣分析，一步步還原句子，將其放回語境，可以理出「主語」、「補語」，以及「修飾語」之間的關係。適當將修飾語拆開，還原成「只有謂元的語句」──只包含「主語」與「補語」的句子──可以幫助我們分析語境，進一步推論「補入何種部件能使文句符合文法一致性。」
學測英文科看中「上下文」理解；句中所用的詞彙往句意的方向匯集。選擇正確的詞彙填入空格中方能使句意完整。詞意理解(lexicon)主要有三個面向需要考慮：同類性（詞彙是否歸入相同類組）、近義性（詞彙是否同義、能否替換）、反義性（須考慮互補性、比較性、方向性等。）理解命題原理能幫助考生更順暢地解題。
總結以上的分析，考生宜時時刻刻考慮「語境」(context)、選詞與語境的關聯(lexicon, relevance)、語法結構中的一致性(grammatical agreement)，以及「常見字詞配搭」(collocation)。
對話題的部分解題重點圍繞「語境。」語境有三個面向值得考慮：（一）、語法結構 (linguistic context)、（二）、情境 (situational context)；（三）、人際關係、身分差異 (social context)
延續前文的討論，本文旨在靈活應用四大原則──語境 (context)、同義詞／相反詞的字彙理解(lexicon)、文法「一致性」 (grammatical agreement)、配搭詞 (collocation)──解題。
書信測驗的鑑別度在於「基本格式的掌握」跟「語氣。」書信有「約定俗成」的基本格式。記得「第一句簡要的自我介紹。」第二句一定是交代「書寫目的。」描述問題要就事論事，因為沒人在乎你的感受。注意語氣、謹慎揀選詞彙；沒人想聽你頤指氣使。收信者對寄信者有「正面印象」之後，才會有興致往下讀。
