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徐風輕拂的沙龍
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2025/03/10
藉由本文的分析,筆者想要強調的解題重點是「增加武器庫」(expanding your arsenal) :熟悉從不同方向解題,能讓自己更靈活應對不同題目,而不用固守「背多分」的過時策略。
2025/03/10
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2025/02/25
2/25(二)是114年學測成績放榜日。成績已成板上釘丁,但統計數據依然有一些值得觀察的要點。筆者整理出一些重點,進一步點出英文科成績分布M型化的現象。筆者期待能讓越來越多人知道學測英文科的測驗方向,進而找到適合自己的應是策略。

2025/02/25
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2025/02/02
承繼上篇,將第二段落輸入ChatGPT生成改寫過、具有基本文章結構的短文;按照上篇的步驟,將生成50-60字左右的短文,並與上一段落結合而成約120字的作文。

2025/02/02
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三個問題
1、為何很容易出現對事情感到煩躁及無力感的情緒,且無法排解
2、因為不自信所造成的自我懷疑及批判
3、繼續待在現在的工作或是職務可以帶給我什麼成長或幫助嗎?
閱讀問題一:為何很容易出現對事情感到煩躁及無力感的情緒,且無法排解
美君:為什麼要問這個問題?這對你造成什怎麼方方面面的影響?
橘子

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本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。

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《轉轉生》(Re:INCARNATION)為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat/Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間,建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發,解析其去殖民的身體政治。

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5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》,由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作,本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入,討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境,並結合榮格心理學與馮.法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析,理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。

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其實現代人很不相信自己,所以總做著希望得到認可、能獲得名利財富、社會地位的事,然後碰壁的時候還依然看不出「為什麼會停滯」;這並不難解,因為有太多的東西可以是身外之物。

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前言
憂鬱的心情真的不是說睡個覺就可以好的,他會向外炫開,炫成一朵炫渦,將一切的一切捲入其中,貪婪的吞噬著啃嚙著,整身都被他咬成了空殼,甚麼事都提不起勁
現下是好一點了,不然也不會打這麼多字。其實,我感到心情低靡時,連按按鍵,之於我都是一種奢求,像學測倒數48天那篇即是。也非常感謝 A-rod

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這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。

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前幾天聼某外文系畢業生說她曾經幫補習班批改高三生作文,一篇才幾十塊錢,而且一個月才寫兩篇,我聽了真的嚇一跳;其實我知道學校高三老師一學期大概也只改兩篇作文而已。這樣的品質實在令人捏把冷汗。我在替學生講解作文爲什麽要這樣改時,常常就花了整堂課,實在是有太多東西要講。即使我都會把改正的文章同時附在右半邊

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前言
我之前在瀏覽親子與教育這個領域的文章時,偶然發現 Yawen 這位格友寫的文章,驚然發現她的專業在於英語教育、測驗與評量這部分,我有詳讀她之前寫的文章,感覺很新鮮,所以我主動聯絡對方,於是促成這次討論+合作+各自寫作,但合作僅限於選擇題和非選的中譯英。

前言
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我們常聽說誰的情緒不穩定,或是誰很容易生氣或是憂鬱。也有可能那個人就是自己。我們也常說「他只是情緒不好」,「只是」表示也許旁人看起來這個問題不大,當事人反應卻大過於旁人預期的程度。旁人的反應先放在一邊,你或是我,為什麼情緒不好?
情緒不好,一種是現實上的問題,例如經濟困難、病痛等等難以克服的苦難。

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