今年的題目大致看過了整體來說，具有鑑別度；考點側重「長文閱讀」（壹四、五，篇章結構跟閱讀題） 簡單提要：得分區別的重點可能會在壹四、五，和貳混合題作文較113年困難，但比111年容易發揮一些。 正在整理相關報導預計明、後天可以出一篇總覽分析的文章有興趣的讀者，在比較完各家看法後，可以來看看

學習

英語學習

這邊主要分享在其他平台發布過、尚未發表，或只發表在方格子的短篇或長篇故事。若想討論，可以留言；回覆討論的頻率不一定。
大學、碩班主修英文系；不定期分享英文學習相關的文章。如果文章對您有幫助，筆者備感榮幸。
若有建議，歡迎賜教。
原則上編輯的頻率尚未穩定；若您發現筆者未能因應您的期待修改，望請見諒。

徐風輕拂的沙龍

預告114年學測英文總覽分析

以下整理一些寫作時會常犯的毛病。


親子與教育

創作

以行動支持創作者！付費即可解鎖

寫作

學測

學測短文寫作：一些應注意事項

理解四大基本命題原理──上下文意(context)、詞彙關聯(lexical relevance)、文法一致性(agreement)、字詞配搭(collocation)──能幫助考生，理解命題委員的設計意圖，以適應新的考試遊戲。

學測英文

考生

英文科

題目

設計

遊戲

大考中心

科學

年度

語言

學測英文命題大綱：一場僅適用新規則的嶄新遊戲

英文科測驗的重點不外乎四個大原則：上下文意理解、字詞之間的關係、文法功能的掌握、常見的字詞配搭。掌握基本觀念、重新複習課本、反覆練習歷屆試題──尤其是113年度的卷子──放下得失心，專注在眼前的考驗；做足準備，應當能發揮正常的水準。最後，預祝所有考生考試順利，都能拿到令自己滿意的成績。

每每看妳的文章都覺得很驚艷，謝謝妳的分享^^

考試

教科書

文章

作文

高中

114年學測英文準備方向

觀察近兩年學測英文──112考「分類」、113考「比較＆類比」──可以推測混合題的出題範圍應該不會逃離這兩種文類。熟悉「分類文」和「比較＆類比文」的文體、功能，應該能掌握混合題的考點。

112年學測 貳-混合題(47-50)

繼113年度的題解，本文在於運用「正確的閱讀觀念」、從「文章結構」的方向著手，以及「理解文章作者的意圖、架構布局，」從而掌握「閱讀重點」、幫助理解文章要旨。

閱讀書評

112年英文學測31-34 (篇章組合)

“Object there was none. Passion there was none. I loved the old man. He had never wronged me. He had never given me insult. For his gold I had no desire. I think it was his eye! Yes, it was this! One of his eyes resembled that of a vulture—a pale blue eye, with a film over it. Whenever it fell upon me, my flood ran cold; and so by degrees—very gradually—I made up my mind to take the life of the old man, and this rid myself of the eye forever”(Edgar Allan Poe, "The Tell-Tale Heart") 各位有過這種經驗嗎？明明就沒有人，卻總是覺得被人盯著看的感覺？

"A Pale Blue Eye"

“He smiled understandingly—much more than understandingly. It was one of those rare smiles with a quality of eternal reassurance in it, that you may come across four or five times in life. It faced—or seemed to face—the whole external world for an instant, and then concentrated on you with an irresistible prejudice in your favor. It understood you just as far as you wanted to be understood, believed in you as you would like to believe in yourself, and assured you that it had precisely the impression of you that, at your best, you hoped to convey”(The Great Gatsby, ch. 3) 各位有遇過這種「一生可能會遇上四、五次」的微笑嗎？ #TheGreatGatsby

"He smiled understandingly"

Two roads diverged in a yellow wood,And sorry I could not travel bothAnd be one traveler, long I stoodAnd looked down one as far as I couldTo where it bent in the undergrowth; . . .I shall be telling this with a sighSomewhere ages and ages hence:Two roads diverged in a wood, and I—I took the one less traveled by,And that has made all the difference.("The Road Not Taken," Robert Frost) 希望生活觸礁、覺得人生路途艱辛的迷路者 多年後回想起自己走向「較少人走的路線」("I took the one less traveled by")而人生會因這個決定有所不同("And that has made all the difference") #poemsharing ------------------------Source Poetry Foundation<a href="https://www.poetryfoundation.org/poems/44272/the-road-not-taken">https://www.poetryfoundation.org/poems/44272/the-road-not-taken</a>

"The Road Not Taken" 

本文旨在提供想報考多益(TOEIC)的考生一個自主訓練的方向；適合的考生應當具備以下考慮：擔心分數不能達到理想的目標、缺乏資源（主要是準備時間或金錢，）想透過自主訓練、不想倚賴家教或助理、自己買過或已經買坊間教材──透過這些較為節省成本的方式來提升考試成績的考生。