在愛中成長—成為薩提爾模式的學習者
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專題介紹
薩提爾的核心概念與精神
轉化過去的影響力(原生家庭)
探索內在歷程(冰山)
內在資源的擁有、轉化與整合
整合你的學習
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專題介紹
薩提爾的核心概念與精神
轉化過去的影響力(原生家庭)
探索內在歷程(冰山)
內在資源的擁有、轉化與整合
整合你的學習
轉化過去的影響力(原生家庭)
家庭生活年表
家庭生活年表(family life chronology)的學習,將會形成一個非常重要的基礎,在未來面對不同的難題和挑戰時,你會更快的回溯和連結到過去的記憶和體驗,覺察到當下如何受到過去的影響,並從中找到關鍵事件進行理解與轉化。
張天安
2021-06-05
13
原生家庭對親密關係的影響
即使親密關係的雙方無法同時學習薩提爾模式,也可以先由其中一方學習和成長,在關係中練習和自己連結、接納自己,轉化原生家庭的影響力,讓自己變得更完整,才有能力用一致性的方式和伴侶互動與溝通,促使伴侶也有機會用他的步調開始學習和改變,逐步走向可以共同創造美好生活的階段。
張天安
2021-05-28
16
探索你的原生家庭(下)
如果你想要明白成年的自己是怎麼回事,以及可以如何改變,但暫時沒有足夠的條件參加工作坊,也能透過文字的說明,形成一個可行的探索過程。 重要的是,你願意投入自己的心力嘗試和體驗,若能有同好一起交流,就更有機會從中獲得豐富的學習。但不論如何,這樣豐富的學習不是來自於我或其他人,而是來自於你自己的生命經驗!
張天安
2021-05-23
13
探索你的原生家庭(上)
怎麼樣才能真正「放下」,真正的「向未來前進」?在某些時刻,過去影響力緊緊的束縛和限制前進的腳步。這樣好像在你奮力往前時,感到一種舉步維艱的狀態,回頭一看,只看到過去(尤其是成年之前)一些急著想要擺脫的不愉快經驗,卻沒有看見在這些過去經驗中,有一條彈力繩緊緊的綑綁在你的身上。
張天安
2021-05-20
25
探索「原生三角圖」與現在的關係
從畫原生三角圖與現在關係圖的過程中,會讓我們更加了解自己和伴侶、孩子,甚至是朋友、同事之間的關係型態,最重要的是,我們可以改變,可以重新學習,讓我們創造與發展和過去不同的關係,走向自己的幸福之路。
張天安
2021-05-12
11
和幼年自己的對話(下)-成為更完整的自己
「幼年的自己」的概念來自於薩提爾模式家庭重塑的歷程,18歲之前的情緒或情感經驗需要被接納、認可、滋養,用現在成年的自己的能力與力量,為自己負起責任,讓幼年被凍結的經驗(包括長期重覆的感受、頑強的信念、未滿足期待)予以轉化,讓它重新流動、成長,直到長大成人和成年的自己整合起來,成為一個更完整的自己。
張天安
2021-02-11
16
和幼年自己的對話(上)-轉化過去的影響力
用一個隱喻性的說法,我們可以用「現在有力量的自己」去照顧「幼年的自己」,成為自己內在更理想的父母。或是,換一個說法,為當年的父母完成他們沒有機會完成的任務,好好的滋養「幼年的自己」。作為成年人的我們,可以為滋養與照顧自己負起責任,這些幼年的情緒經驗將有機會被整合,成為現在更完整的自己。
張天安
2021-02-10
19
代代相傳的「文化基因」-原生家庭的影響力(下)
如果你發現自己的教養方式承襲於父母,尤其是認為自己的教養方式對孩子有負面的影響,請不需自責或愧咎,這不是薩提爾女士的目的,她說:「父母在任何時候都是竭盡所能而為的」,這裡說的父母,不只是指你本身作為父母,還包括你的父母,以及歷代的父母,你們都已經盡力而為了,這不是誰的錯,而是一種代代相傳的家庭動力。
張天安
2021-01-17
12
代代相傳的「文化基因」-原生家庭的影響力(上)
了解原生家庭的影響力,有助於我們在日常生活中,遭遇到外在情境上的變動和挑戰而引發內在的困擾時,可以回頭看看自己的成長經驗,明白自己是如何被形塑、如何受影響的,自問:「我是從哪裡學來的?」,當我們多了這樣的領悟時,將會因而感覺到放鬆、柔軟,內在也會感覺到完整、有力量,將會更容易做出適當的回應或是改變。
張天安
2020-12-31
18
你是怎樣面對他人的?一致性的狀態!(下)
如果你回過頭來看見自己身上的求生存姿態,可以看重它所隱含的資源,認可自己身上擁有「愛人者」、「戰士」、「國王/皇后」、「魔法師」的四種能量,因而對自己有更多的尊重與看重,那就是我寫下這些篇幅所想要達到的目的了。
張天安
2020-11-14
16
你是怎樣面對他人的?一致性的狀態!(上)
一致性溝通的三要素:自我、他人、情境,看似相當簡單,但是,它可以有相當深入的理解和運用。 許多朋友知道一致性的重要,但是常常會對於如何進行一致性的表達,感覺到困惑及不知所措。現在我會先說明進行一致性表達的原則,提供學習的朋友有更清楚的概念上的理解,在進行自我練習時,也比較有一個方向可以依循。
張天安
2020-11-05
14
你是怎樣面對他人的?體會四個姿態!
學習這四種求生存姿態的主要目的是:增加自己的覺察力!有時候會發現有些朋友,包括我自己,在初學的時候,會容易將這四種姿態的覺察,運用在批判自己或他人,如:「你看,你又打岔了!」、「我怎麼老是會討好別人呢?」...,替他人或自己貼上標籤,這樣的話就偏離的學習這四種姿態的本意,那是很可惜的。
張天安
2020-10-20
15