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探索你的原生家庭(上)

更新於 發佈於 閱讀時間約 6 分鐘

我們常常聽到一種說法:「過去的就讓它過去,這樣我們才能放下執著,朝向未來前進!」,基本上在許多情境下,我是非常同意這樣的態度和做法的。但是,怎麼樣能真正的「放下」,能真正的「向未來前進」,而不是看似放下其實卻是放棄放著不管,在某些時刻裡,這樣來自過去的影響力,會緊緊的束縛和限制前進的腳步。

這樣就好像是你奮力往前之際,感覺到一種舉步維艱的狀態,回頭一看,只看到過去(尤其是成年之前)的一些急著想要擺脫的不愉快經驗,卻沒有看見在這些過去的經驗中,有一條彈力繩緊緊地綑綁在你的身上。

「沒有看見」可能是因為從來沒有人告訴你要看,也可能是知道要看卻沒有一個可以依循的方法去看。當你看見了那條彈力繩,甚至是不只一條時,可能會有個感嘆:「原來是這樣啊!」,縱使一時之間還未能解開,也會感覺到比較放鬆,或是接納自己當前的處境,再想想看可以如何往前。

當然,如果因為「看見」,又可以找到方法解開這條(或這些)彈力繩,那就會真正的放下過去,更自在、更有動能的迎向未來!更令人驚艷的是,那些彈力繩不僅僅是解下來了,更會因此成為我們面對未來挑戰、攀登高處、越過障礙的救命索!

因此,接下來的「原生家庭圖」以及之後的「家庭生活年表」,就是提供一個探索自己的方法,先找出過去的經驗,再看見那些彈力繩是如何造成今天前進的阻礙,以及看見它們早就已經是你的豐富資源了!

為何要畫「原生家庭圖」?

大部分人傾向於選擇熟悉的行為模式,而非舒適自在的應對方式,特別是在承受壓力之際。我們往往重複在原生家庭的成長過程中所熟悉的模式,即使知道這些模式是功能不良與辛苦的。但是,請不要忘記,「雖然我們無法改變過去已發生的事件,卻可以改變該事件對我們的影響。」(「薩提爾的家族治療模式」P.20,張老師文化出版)因此,畫家庭圖會讓我們過程中,開始欣賞並接納過去,從原生家庭中看見我們自己豐富的資源,並增加我們管理現在的能力。

畫「原生家庭圖」的步驟:

圖一:完成的家庭圖

圖一:完成的家庭圖

先看看畫完的原生家庭圖是長什麼樣子的,如上圖圖一,之後我們再一步一步來畫。

1.拿一張白紙或空白筆記本,將其直立放置,先畫出父、母和手足的圓圈,適當的分佈在整張紙上。如圖二顯示,上方左右是父母,下方三個圓圈是手足,依出生序往下分布。一個圓圈代表一個個體,如果圓圈外面加上方格,則代表男性。請注意圓圈之間和左右都要留空,後續還要寫和畫其他的訊息。
此一家庭圖的主角是老大,在她的圓圈上用星號標示出來,代表她是這張家庭圖的作者,是用她的視角來畫出此圖,除了客觀的現實部分以外,老二妹妹、老三弟弟畫的原生家庭圖因為視角不同,可能家庭圖的樣貌會有極大的差異。

圖二

圖二

2.如果父母有其他的婚姻,例如:父親有兩任婚姻,畫法如下圖圖三。
對主角而言,媽媽是父親的第一任妻子,生下三個子女。後來離婚再娶第二任,生下一個女兒,女兒的位置比主角的弟弟還要更下方,代表她的出生時間較晚。

圖三:父有兩任婚姻

圖三:父有兩任婚姻

3.接下來,分別畫出父親、母親的「名字」、「出生年」、「現在年齡」(如已過世,寫出過世的年齡,並在圓圈中打X)、「職業」等四項資訊。(有時間可選擇性的加上「嗜好或興趣」、「信仰」、「省籍或出生地」、「教育程度」等訊息)
父母的結婚日期,如已分居/離婚,加上分居/離婚的日期。
再依出生序,畫出你的兄弟姊妹及自己的四項資訊(如父母個人訊息的部份)。
注意:如有夭折、流產或墮胎,也依序排入,寫出你所知道有關他們的任何事實,如:日期、名字、性別等。

圖四:填寫客觀訊息

圖四:填寫客觀訊息

4.接下來是開始描述你的主觀現實,請回想你「十八歲之前」的心情,並依當時你對每位家庭成員的記憶,寫出你對他們的三到五個的個性形容詞,並思考你認為這些形容詞是正向還是負向的,用+-符號標示在該形容詞的前面。

圖五:填入個性形容詞

圖五:填入個性形容詞

5.先找出你在「十八歲之前」,家裏發生重大歧異,或在重大壓力下的時期或特別事件,畫出在此時刻下家庭成員間的關係線,如果某兩人之間,有不只一種明顯的關係,則同時加上第二種關係線,如圖七。關係線分成下列四種:

圖六:四條關係線

圖六:四條關係線



細實線:代表普通的、接納的、少衝突的、正向的關係。
粗實線:代表糾纏不清、很黏的關係。
曲折線:代表風暴的、騷動的、憎恨的關係。
虛線:有距離的、負向的、冷淡的關係。


圖七:加上每兩位家人間的關係線

圖七:加上每兩位家人間的關係線

6.同樣的,在「十八歲之前」家裏發生的重大歧異或重大壓力下的特別事件,寫出每一位家庭成員的「應對姿態」。如果某位成員不只一種應對姿態,可以加上第二種。
如果用更細緻的描述,就像圖八,每兩位家人之間相對應的溝通姿態,寫在他們的關係線上靠近自己的地方,比如:父親李治國和主角李憶婷之間,父親是指責、主角是討好。

7.畫完之後,請停下來,感受一下自己此刻的心情,如果這個家庭的故事可以出一本書或是拍成一部電影,請問你會如何為這個家庭故事命名,你覺得這是一個怎樣的家庭,可使用形容詞或是隱喻,將它寫在整個家庭圖的正上方,像這位主角的命名是「孤軍奮戰」。

圖八:完成的家庭圖

圖八:完成的家庭圖


8.以上是你的「原生家庭圖」,如果你有興趣和時間,可以再畫出父親、母親的「原生家庭圖」以及你成年後建立的「現在」的家庭圖,這樣就會有四張家庭圖了。

請注意:在大部分的情況下,我們不可能知道所有的資訊,當你無法詢問親人,或是以其他方式取得實際的情況時,你可以「猜測」與「想像」,看看最可能的情況是什麼,比如:你不知道父母結婚的日期,你就想像一下,可能會是哪一年。薩提爾女士認為這樣的「猜測」與「想像」是很有意義的

9.如果有機會的話,請找到另一位或幾位朋友、手足,個別或一起畫,然後聚在一起相互分享與討論,透過這樣的分享和好奇,會讓我們更加明白過去原生家庭的經驗和故事,是如何和當前的成年狀態聯繫起來的。下一篇就會提供一些參考的問題,可以自己獨自思索或是透過分享來探索原生家庭的經驗。

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張天安的沙龍
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分享我在薩提爾模式的學習經驗,讓更多有興趣的朋友可以藉此經驗有更加清晰、深入的學習歷程,以及學到重要的成長方法。
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