評論文章的寫法和基本架構
一位朋友轉了他自己寫的文章讓我拜讀、並且問我的意見，於是我們二人進行了一段線上問答。對於這類跟技術有點相關的評論文章，我有自己慣用的一個架構，也藉這個機會提出來給大家參考。
因為原始內容來自網路對話，所以做了一些整理修改、或許本身就違反了以下所說的「結構」原則，但就是做個記錄，跟有興趣寫網路文章的朋友分享。
文章元素安排對「份量」的影響
一篇文章感覺份量要夠（包括實體上和感覺上），有很多的決定因素；例如：
- 文章的整體長度（包含圖文、影片、註解、引文等所有元素）；
- 文字的字數；
- 資料連結的多寡（短文章加上適當的資料連結，也可以提高份量感）；
- 圖文分配的比例；
- 每隔多少文字會出現一張圖片或其他「文字以外的元素」（這一點會影響到讀者的「閱讀節奏」；以下就以「元素」統稱）。
即使是文字相對比較少（例如1000字左右）的文章，在注意閱讀節奏、適度安排元素之後，並不一定會顯得沒料。
反之，如果元素（例如橫線、色塊、甚至廣告）安排得不夠理想，就可能會一直打斷讀者的閱讀節奏，甚至有些人會在這類元素第一次出現時就跳走。
題目帶給讀者的預期
如果文章的題目是「教你（做某件事）」或「（做某件事的）四個技巧」之類的時候，讀者通常會預期看到比較詳細的教學。
這裡指的「教學」，並不一定是「步驟教學」，也可能是比較深入的講解和背景資訊、或是「四個技巧」各自的詳細內容。
而如果是1000字的文章、題目又是「四個技巧」，去掉頭尾之後每個技巧可能只有150個字；這樣一來，讀者可能就會因為不符合預期，而覺得文章沒料。
所以，即使是同樣的內容（即使相當有料），取不同的題目也可能會影響讀者的預期和印象。
不過通常「又短又有料」的文章並不好寫，一般比較完整的評論文章至少會在2000–3000字左右。不過要寫多長又得看目標讀者族群。如果是年輕一點、或是年紀大一點的族群，就可能得在這個範圍內寫短一點。
文章的結構
以前面提到我個人比較喜歡的架構來說，基本上是這樣：
- 提出問題或論點；
- 列出一些基本資料、時事、或是背景故事來支持前一點；
- 開始進行推論、表達自己的看法，同時繼續添加資料支持論點；
- 提出解法或建議（例如「教你……」或「……的四個技巧」）；
- 如果有的話，可以舉出前面的解法或建議解決過哪些問題；
- （可選用）講個故事、開個玩笑；
- 結論。
當然，這個結構不是絕對的標準，只是可以套用在自己（或別人）的文章上，檢視一下是不是缺了哪一塊，讓說理的過程不夠完整。
（附帶的好處是，如果寫得這麼完整，文章想太短都難。不過同樣的，長短不是決定文章好壞的唯一因素。）
架構是活的，並不是一定要照這樣寫才行、這樣寫了也不一定就是好文章；只是或許如果缺了某些區塊，或許會影響到某些讀者的閱讀節奏和期望而已。
如果讀者沒預期看到某些區塊（例如開玩笑），當然就不一定要有，對吧？
結論
沒有了，就這樣。希望以上幾點可以對想讓文章架構更完整、說理更清楚、或是想讓一樣的內容可以多混幾個字的朋友有些幫助。
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生涯橫跨科技、出版、行銷顧問業；曾創立過多家數位媒體，並擔任雜誌總編輯與社長。專注商管、網路、科技、語言、軍事等領域；曾任教大學中文系，並擔任電動車系統公司行銷長。目前為企業與新創公司媒體策略、產品行銷、語言應用顧問，提供品牌再造與中英文文案教學等服務。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
原訂於2月7日解除的日本第二次緊急事態宣言，將延長至3月7日之外，這週關於日本防疫政策最大的改變，就是俗稱「特措法」的《新型インフルエンザ等対策特別措置法》和《感染症法》修正案將修法通過⋯⋯
前陣子有 2個和日本有關的粉專討論起「醫療崩壞」這件事情，基本上本站對於「醫療崩壞」一詞的理解，從去年 4月以來並沒有太大的改變。有興趣的朋友可以參考當時的《【武漢肺炎在日本】常作為日劇開場白的「醫療崩壞」即將在現實上演》這篇文章，現在重讀一次也會覺得很真實、很符合現狀⋯⋯
以後聽到孩子在抱怨，別急著叫他閉嘴，不妨鼓勵他運用這個句型把完整的思維脈胳表述出來。一旦熟悉以後，不僅已輕鬆掌握議論文的基本架構，對於口語表達能力的成長，也會有意想不到的助益，一開口便說到別人心坎裡。
對老師及學生來說，段考國寫如何讓學生有感覺、有教、有準備是一件相當重要的事。而段考國寫可以算是每次段考範圍的素養評量之一，因此，思索教學的重點及命題重點能否扣合，則相當重要。
第二段考的授課範圍包含洪醒夫〈散戲〉、黃信恩〈扼口〉、蘇軾〈赤壁賦〉、〈詞選〉、柳宗元〈始得西山宴遊記〉及白先勇〈遊園驚夢〉
一直到開始使用medium和matters之後，我才發現原來這年頭，還有那麼多人想要靠「寫字」賺錢，或者經營所謂的自媒體來獲取收入，讓我這個接案十多年、寫字寫好玩寫了二十多年的人有點驚訝！不是驚訝那麼多人「相信寫字能賺錢」，而是那麼多人讀別人寫的「經營自媒體XXXXXXX」的方法，難道都沒有質疑過？
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