炎炎夏日，國中小裝設冷氣機成為各縣市政府爭博新聞版面的話題，選舉前更引來跟風效應，反對的聲音似乎也被酷熱豔陽蒸發到聽不見。政府一面呼籲節電，一面卻帶頭多用電。「窮不能窮教育、苦不能苦孩子」，為了提高學習效率，成為這必要耗電最大的合理性。
然而，教室裝了冷氣，許多孩子下課更走不出去，耐熱能力越差；或是裡外冷熱兩邊跑，沒有適時擦汗換衣或補充水分，反而更容易身體不適；密閉空間增加了傳染病的散播機會，特別是體育課後，教室裡充滿汗臭味；部分班級欠缺管控冷氣，放任孩子太早開或開太冷；或是安裝位置不當，冷氣強弱範圍落差過大。
裝了冷氣，不是就沒了問題。
大人做事，不要像小孩一樣，不要衝動、要多想想。
全球環保節能意識抬頭，力求減緩溫室效應的惡化，當今的國中小全面裝設冷氣做法，其實是與其背道而馳；況且，目前夏季電力負荷最吃緊，這樣的「愛孩子」，讓全民反而更有缺電的壓力。除了裝設冷氣機，若能改善學校的建築或設施，也能有效降溫，例如綠建築、外隔熱、加強教室通風等。
如何適應暖化與面對極端氣候，政府或學校的做法也可給孩子一個機會教育，這是日益重要的環境議題。而不是一昧迎合許多學童或家長的要求，把問題交給冷氣機來抵抗夏天的酷熱。
我家裡從去年(2017)夏天起不開冷氣，抗熱秘訣是阻絕與對流。實際作法包含在落地窗與隔熱窗簾之間加掛防潮鋁箔墊、裝了兩層窗簾等，實測溫度可降兩到三度。窗前開啟循環扇，導出室內熱氣、導入戶外涼風。臥室窗戶與窗簾在睡前全開，降低室溫；就寢後，所有區域的門窗保持適量開啟，臥室的門口或百葉窗前使用循環扇，送進室內其他區域或戶外的涼風，再搭配電風扇吹向頭肩部位，最能有清涼舒適感，夏天的夜晚不再高溫難眠。
冷氣溫度控制如果不當，睡覺也會欠安穩。夏天不開冷氣，電費真的省很大，我家五口的電費，全年最低的一期僅九百多元，最高大約一千八百元。省下冷氣錢，其他支出也方便一點。
學校花大錢裝設冷氣、學生儲值繳電費，這樣似乎就能簡單解決酷熱難耐、影響學習的問題，但事先的電力改善工程與提升契約容量、日後維修費等都需要龐大經費的支撐，這些經費也可能會排擠其他支出包含社團聘請專業老師指導、其他校園設施改善等。
台灣電力供應缺口的壓力逐年擴大，台電公布的備轉容量率每年低於6％的「供電警戒」天數，由2013年1天，劇烈成長到2017年的104天，日益嚴重的供電吃緊之下，有效節電是我們因應限電危機的重要關鍵。如果無法落實節電，台灣有再多的電廠將來恐怕也是不夠揮霍。然而，2017年的用電總量再創歷史新高，較前一年成長2.2%，連續兩年用電成長超過2%，打臉了先前經濟部節電宣示每年用電成長不超過1%的目標。
倡導節能減碳的環保觀念，同時卻讓學校普遍裝設冷氣。如果孩子所受的教育，無法在生活中得到實踐，如果孩子的生活，無法在某節課堂教育中得到映照，那麼教育恐怕淪為教條或口號。在舒適的冷氣教室裡，這樣的教育是否少了點實踐的熱情。
不要過度依賴冷氣，學校可從事改善對流、加強阻隔等其他節能方案，老師可教育學童勤擦汗、多喝水，讓身體適應環境變化，節能與健康可以兼得，炎熱的夏天照樣可以很快樂。
感謝《六都春秋》刊載本文於2018/6/11。
