新生兒只看得見黑白色嗎？
閱讀時間約 3 分鐘
◤新生兒只看得見黑白色嗎？◢
►當然不是囉！
▌研究發現，當控制色彩的亮度時，74%的新生兒能認出紅色，但只有14%可認出藍色，36%可認出綠色，25%能認出黃色；到寶寶滿月時，顏色的辨識能力更好，但紅色還是最敏感的（Adams, Courage,& Mercer, 1994）。
▌三個月時，給小朋友看藍、紅、黃綠、藍、綠、黃色與白色，發現小朋友對白色最沒有興趣，但對純度越高的顏色最感興趣，如小朋友對正藍色的興趣比粉藍色高。（Zemach, & Teller, 2007）
▌四個月時，研究者將控制顏色的波長（如下圖），發現嬰兒喜歡波長極端的顏色，如紅色和藍色，最不感興趣的為中間波長的顏色，如藍綠色、綠色和黃綠色（Bornstein, 1975）。
►但波長最極端的其實是暗紅色與紫色，為什麼嬰兒卻沒那麼感興趣呢？
▌這可能和我們的視覺細胞有關，我們辨視色彩的錐狀細胞由紅、藍、綠組成，因此我們也會對這三個顏色最敏感喔！
************************************************
▌大腦媽媽總結 ▌
新生兒對於高對比色的顏色比較敏感，但不代表寶寶只看得見黑白色喔！雖然寶寶對某些顏色的敏感度較低，但隨著寶貝年齡增加，也會開始看得清楚各種顏色，因此在選擇寶寶玩具時，不需要一定選擇黑白卡，只要掌握住寶寶對高對比色、純色、光譜極端的顏色有興趣，就可以選多種顏色的玩具給寶寶，反而能更刺激寶寶的視覺發展喔～
《參考文獻》
- Adams, R. J., Courage, M. L., & Mercer, M. E. (1994). Systematic measurement of human neonatal color vision. Vision Research, 34(13), 1691-1701.
- Zemach, I. K., & Teller, D. Y. (2007) Infant color vision: Infants’ spontaneous color preference are well behaved. Vision Research, 47(10), 1362-1367.
- Bornstein, M. H. (1975). Qualities of color vision in infancy. Journal of Experimental Child Psycholgy, 19 (1975), pp. 401-419
▌關於大腦媽媽 ▌
畢業於認知神經科學所，曾於澳洲Marcs Institute for Brain and Development的寶寶研究室（Baby Lab）擔任交換研究人員，研究寶寶大腦的聽覺與語言發展。目前進修視覺藝術研究所，並修習藝術治療與創作課程，主要研究幼兒玩具。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
我喜歡藍色的，我喜歡粉紅色的。
每一個喜歡都對應著喜好。
孩子在面對長大的自己，
也是透過知道「我的」喜好、或這件事的感覺、那件事的結果，
而逐漸得知，我自己的樣貌，然後再繼續堆疊一些訊息，再繼續探索下去。
幼兒學齡前期，在認知自己時，也是經由外在世界的看見、知道、理解，
漸漸可以確
孩子玩具搜購指南，從生活用品中找到孩子更有興趣的玩具。比起新玩具，寶寶更喜歡父母用的餐具、揹包、鞋子等生活用品。此外，提供了一些不適合寶寶的玩具選擇和原因。文章中還提醒父母關注塑化劑、重金屬殘留和誤食風險。
【0個月】視力範圍 20～30公分
只能看出黑、白、灰三種顏色的模糊影像，需要明暗對比清晰才能看清楚輪廓。視線範圍只有眼前20～30公分的人臉和物品，且眼睛會追著光源跑。
可以經常變換嬰兒床的位置，從各個方向給寶寶自然光刺激。
此外，由於寶寶躺著時會經常盯著日光燈，所以如果寶寶
👌假如某顏色的波長，落在眼睛許可的範圍，豬其實是可以辨識顏色的喔！像藍綠都有可能呢☘
🌺紅色的波長很長，超過豬能辨識的範圍，所以對豬來說，紅色可能就是黑漆漆的🌚
🌞偏偏豬是超喜歡光亮的動物，在光亮的畜舍內，豬隻的採食量都會較高🍚🍚
🇩🇰丹麥人常使用紅色趕豬板，讓
當下一次看到玩具時，就會從大腦皮質裡提取上次對於”玩”這個主題的概念的相關感受、情緒、記憶…，重新再次經驗、感受、記憶…，進而形成一個循環的記憶迴圈以及正向經驗
複習到發展的粗細原則，提醒了我剛升班的一歲四個月小朋友要先選擇粗動作發展的教具，並且還不太會收教具是正常，偶爾可以予以示範協助。
關於剛出生的寶寶發展，出生數周內即出現學習和記憶能力，剛出生兩三週大的嬰兒的知覺部分，就能模仿成人臉部反應，所以這時就應該多注意自己的表情，要多對寶寶微笑。
對於兒童來說，繪畫不僅是一種娛樂方式，更是他們表達內心想法和情感的重要管道。通過仔細觀察孩子們的畫作，特別是他們使用的色彩種類和方式，我們可以獲得洞見他們內心世界的寶貴線索。這正是朗格色彩理論為我們提供的獨特視角。
根據朗格理論，每一種顏色都蘊含著特定的心理含義和象徵意義。比如鮮紅色通常代
選購狗狗玩具時，考慮狗狗的視覺，主要識別藍色和黃色，紅色和橙色在它們眼中可能類似灰黑色。在草地上玩耍，藍色玩具是最佳選擇，因為它與綠色草地形成對比，更易被發現。選擇適當材質和大小，並考慮安全的聲音玩具，以提高互動樂趣並避免危險。这样可以加强與狗狗的感情，也讓玩耍更安全有趣。
小孩一出生就像一張白紙，
你給他什麼顏色，
他就呈現什麼顏色。
想給他平靜，就染上粉紅色；
想給他熱情，就染上紅色；
想給他開心，就染上黃色。
凡事父母給的顏色，
終將影響著他的未來。
而在生活中，
我們可以觀察到，
有些小孩出了點問題，
嚴重的，
則是會出
顏色在我們的生活中扮演著重要的角色，並對我們的情緒和行為產生影響。本研究聚焦於顏色認知的心理機制，以及顏色如何受到文化、語言和個人經驗的影響。
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