方格精選
設計相談室｜有個學生問我：「老師不喜歡我的畢業製作該怎麼辦？」
自從在網路上寫文章分享，及開課當講師之後，經常會有讀者或者來參加過活動的學員與我聯繫，詢問各種工作生活中遇上的問題。
某天我在 Instagram 訊息匣收到一位設計科系的大四學生來訊，告訴我他們所遇到的問題：
這組同學從事一個保存傳統技藝的作品主題，但評審老師多次回覆意見，認為作品「不夠創新」，陷入多次討論都沒有共識的僵局。這位同學選擇聯繫了我，希望我能站在業界設計師的立場提供意見。
我選擇不直接回答他，而拋出了三個問題引導思考：
- 你們的設計為誰而作？
- 你們做設計，希望達到的目的是什麼？
- 你們目前的表現形式、手法，是否最能達成目標？
設計師應該善於問問題
相較於藝術的抒發表達，設計不僅關於美，而是更緊密牽繫著「目的」。
為了達到目的，設計的過程應該反覆提出問題，在問與答中確保自己進行在正確的途徑上。
回到畢業製作本身，和評審老師在討論的過程中難免會失去信心和方向，此時先回到作品主題本身，問問自己這幾個問題：
▍這個設計是為誰而作的呢？
舉例來說，如果你是「為了使老師滿意」而做，那麼就該想想如何做能滿足評審老師、揣測評審的口味偏好。雖然勢利，但也最實際。
在畢業製作中，可能需要滿足的對象不僅有評審老師，也可能是校外展出的觀眾，他們可能是未來潛在的合作對象，那麼如何在展覽中取得突出的效果可能就需要納入考慮。
▍做這個設計希望達到的目的是什麼？
也許你會想，我的設計是為了更高的理想而做，期待能為作品主題中的對象、為特定的一群人帶來幫助，解決他們的問題。
這時候就應該進一步去釐清「想幫助的這群人是誰？」「所謂的幫助是什麼？」「為什麼這麼做會達到幫助的效果？」
如果可以清晰地解答這些問題，所做的設計就不會白費。
▍目前的表現形式、手法，是否最能達成目標？
已經想清楚了對象，也確立了期望達到的目的，這時也許還未開始動手做、也有可能像這些同學一樣，已經做了一半。無論進行到哪個階段，都可以反覆地問自己：「目前的方法最適合用來表現這個主題嗎？」「有沒有更好的形式能解決問題？」
舉個例子，每回大家去逛新一代設計展時，想必都有過共同的經驗，就是無論哪個攤位都會製作「酷卡」、「明信片」或者「貼紙」之類的小輸出品。確實這些東西的製作門檻最低，然而當所有人都做了一樣的東西時，難免就令人感覺無趣甚至多餘。
那麼假設在新一代設計展中，某一攤位的作品主題是關於植物或盆栽，那麼比起收到畫著植物插畫的明信片，把種子包裝作為贈品，可能會使我感覺更加新鮮且切合主題。
不同的主題對應著各種不一樣的可能表達形式、也許是平面、也許動畫、攝影、也有可能是更加創新具有實驗性的手法。我們也許有個人擅長的手法，但未必會是最適切的表達形式。這時找到最好的形式，並且解決技術性問題就成為重要任務。
畢業製作，問心無愧就好
雖然前面我提到了許多理性思考的建議，但憑心而論，回顧我的學生時期，就連自己想做到這些要求也是很不容易的。
畢竟在畢業製作中有各種限制和困難，必須與其他同學協調分工、需要應對每一次的考核審查、還需要因應審查做出各種修改，在時間與環境的壓力下，其實要做出讓所有人滿意的作品，本來就是近乎不可能。
因此總結而言，如果對於畢業製作只有一個目標要求，那我的建議會是：「對自己問心無愧」。
什麼叫做問心無愧呢？
很快的，當同學們出社會工作，從事設計以後，會發現大部分的時候都沒辦法真正做到「問心無愧」。你必須顧及成本、受制於時限、迎合客戶與受眾，你得被迫做出種種的妥協。
這時回想起來，你才會發覺，只有在學校時期的畢業製作，你可以不計成本和回饋的去執行。
在畢業製作中，你可以全心全意花上半年到一年的時間，努力只做好這件事，並且擁有無償協助的夥伴，提供意見和陪伴的專家老師，不需要考慮製作成本（如果你有足夠能力負擔的話）——這在往後的工作生涯中，幾乎難以再發生了。
也因為這樣的情況可遇不可求，所以畢業製作對學生而言，會成為設計師生涯的第一件代表性作品，傾注最多時間、以及當下最大能力的最完整作品。
所以如果擁有這樣的機會，務必要做出自己真心喜愛的作品，要對自己問心無愧。也因為只有這樣，無論作品是成是敗，才不會埋怨別人。
老師不喜歡的作品，未必不是好作品
最後我想起自己的學生時期，也曾經因為無法達到老師的要求、無法令老師滿意，而感覺挫折與傷心。
在我沮喪的時候，某一位老師給了我鼓勵。他告訴我，他在學生時期因為勇於堅持自己的意見，而與他的老師有所衝突，最後讓老師感到失望的情況下畢業了。多年後他持續努力，在個人的工作上取得成就，也因此使老師重新認同了他。
他說：老師不會是你永遠的羽翼，等到出社會後，也無法持續庇護你。所以不要因為一時的否定而失意。
這番話成為我這幾年來非常重要的心理支持。
我發現不僅是老師，任何人的評價都不該成為你否定自己的理由，因為其他人無法為你過你的人生，當然也無法代替你，對你設計的作品負責。
其他人如何評論你並不重要，我們唯一需要做的事，就是想清楚自己要做什麼，並且持續而不斷的累積，那麼時間總有一日會對你回報。
【關於設計相談室】
設計相談室是在我的個人頻道《設計私房誌》中，開啟的新連載企劃。起因是在網路及講座活動上，我曾收過許多人提出關於設計的各種問題，發覺大家在工作中，可能經歷相似的共同煩惱。因此將曾經回覆的意見整理為系列文章，也希望能提供給需要的人一些幫助！
同時，如果你也有問題想詢問，可寄信至以下信箱，有機會我將在「設計相談室」中回覆你。
相談信箱：design.silversea@gmail.com
👏謝謝你讀完這篇文章，希望你可以為我拍手讚賞
如果你覺得本篇內容帶給你幫助，願意支持我繼續不斷創作，你可以透過底下的Likebutton「化讚為賞」，提供實質的回饋贊助，謝謝你的鼓勵！
為什麼會看到廣告
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這篇文章主要討論大學設計系學生進入職場的優勢與能力，並提出了在大學四年應該要培養的能力。作者分享了自己的分析，認為大學設計系學生應該要把握機會發揮自己的創造能力，成為一位maker。文章內容鼓勵學生勇於實踐自己的想法，並給予了具體的建議和示例。這篇文章對於設計系學生來說具有很高的參考價值。
這篇文章主要討論了行銷人與設計人溝通的重要性，並針對以商業目的為主的設計提出了一些設計風格呈現、視覺重點、露出設計的地點和閱讀者為誰等方面的建議。
「設計你的人生」這門課在台大已經即將開設滿六年了。在這六年之間，雖然我們經常藉著課程以及體驗的形式，帶著同學們了解設計人生到底在做些什麼。但我們似乎很少以文字的形式向大家分享，我們心中的「設計人生」到底是什麼？學生們都帶著哪些疑問來到課堂中？又隨著時代不斷的改變，我們又調整了什麼，有哪些新的想法？
此訪談對象雖是大五畢業設計的指導老師，但這些問題不只是給老師的，更是給所有建築人的提問。身為畢業7年的建築人，想藉此文對片中部份問題的答案稍作補充，以此送給今年所有建築系（所）畢業，準備踏入職場或不管畢業多久，已踏入職場，卻對職場越來越懷疑的你（妳）。
Q1. 到目前為止，對建
透過提出了諸多工業設計的可能性，讓對於工業設計領域及範疇比較陌生的人，藉由認識、釐清等不同範疇的設計內容及目標，建立起對於廣義的工業設計學科方向有基本的認識。分辨何者為應該將投入心力的對象，並設定合理清晰的目標，避免被不必要的建議及期待干擾，相信設計的成果會是豐富而準確的。
在大學讀工業設計系的學生常面臨到的七大問題。本文先探討前四個問題，包括：讀工業設計到底讀了什麼、學設計必經的陣痛期、設計人的身分混淆、設計就像一場無成本上限的賭注。希望對於同樣迷惘的你，或未來有考慮就讀工業設計的學弟妹，能透過我的經驗分享，對於此系有更深刻的瞭解。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這篇文章主要討論大學設計系學生進入職場的優勢與能力，並提出了在大學四年應該要培養的能力。作者分享了自己的分析，認為大學設計系學生應該要把握機會發揮自己的創造能力，成為一位maker。文章內容鼓勵學生勇於實踐自己的想法，並給予了具體的建議和示例。這篇文章對於設計系學生來說具有很高的參考價值。
這篇文章主要討論了行銷人與設計人溝通的重要性，並針對以商業目的為主的設計提出了一些設計風格呈現、視覺重點、露出設計的地點和閱讀者為誰等方面的建議。
「設計你的人生」這門課在台大已經即將開設滿六年了。在這六年之間，雖然我們經常藉著課程以及體驗的形式，帶著同學們了解設計人生到底在做些什麼。但我們似乎很少以文字的形式向大家分享，我們心中的「設計人生」到底是什麼？學生們都帶著哪些疑問來到課堂中？又隨著時代不斷的改變，我們又調整了什麼，有哪些新的想法？
此訪談對象雖是大五畢業設計的指導老師，但這些問題不只是給老師的，更是給所有建築人的提問。身為畢業7年的建築人，想藉此文對片中部份問題的答案稍作補充，以此送給今年所有建築系（所）畢業，準備踏入職場或不管畢業多久，已踏入職場，卻對職場越來越懷疑的你（妳）。
Q1. 到目前為止，對建
透過提出了諸多工業設計的可能性，讓對於工業設計領域及範疇比較陌生的人，藉由認識、釐清等不同範疇的設計內容及目標，建立起對於廣義的工業設計學科方向有基本的認識。分辨何者為應該將投入心力的對象，並設定合理清晰的目標，避免被不必要的建議及期待干擾，相信設計的成果會是豐富而準確的。
在大學讀工業設計系的學生常面臨到的七大問題。本文先探討前四個問題，包括：讀工業設計到底讀了什麼、學設計必經的陣痛期、設計人的身分混淆、設計就像一場無成本上限的賭注。希望對於同樣迷惘的你，或未來有考慮就讀工業設計的學弟妹，能透過我的經驗分享，對於此系有更深刻的瞭解。