Walking water experiment (毛細現象小實驗)
閱讀時間約 2 分鐘
2015.11.9
這個週末空氣品質很差，我們不出遊宅在家裡玩實驗。看到隔壁班同學做了Walking water的實驗，好像很有趣，我們決定也實地動手觀察一下。
材料的準備很容易，瓶子、水、紙巾、顏料…兒子全部都可以自己來。但是，四個水瓶三個空瓶需要幾張紙巾連接呢? 讓兒子自己數數看，相似的概念順便溫習了一下前幾天紙要剪成幾段需要剪幾刀的問題。
家裡的玻璃瓶瓶口不大，紙巾要怎麼塞進去，也讓兒子自己目測實作。
週六的傍晚實驗安排好，一直等到晚上睡覺前水才走了一點點到空瓶，我們決定等到隔天早上再觀察。隔早起床，發覺水走過去空瓶了，但是七個瓶子水位高高低低，藍色水似乎走得特別慢? 空瓶中混色的情況也沒有預期中明顯。這是為什麼呢? 對不懂理論的孩子而言實驗結果就是如此，但是，有可能是操作過程中的因素導至實驗結果不佳嗎? 如果是，那可能是什麼原因呢? 我和兒子討論了一下，他說，有可能是藍色顏料太濃了，前一天在吸顏料時滴管都卡住了…爸爸說：有沒有可能是廚房餐巾紙的質地影響? 而且我們為了牽就瓶子高度把兩張餐巾紙接在一起時用扭轉加強的方式也許有可能破壞或拉緊了紙巾原本的毛細孔結構?…也許塞紙巾時瓶口太小導致一團紙巾擠在一起影響了水上升的路徑與速度?
為了驗證這些猜想到底會不會影響實驗的結果，我們決定重做一次實驗。針對上面的可能問題修正之後，換成寬口的透明杯、一般衛生紙、較稀且攪得更均勻的顏料水。結果，杯子全部擺好，才剛把衛生紙架上去，顏料水立刻被吸上來，兒子大叫：「Oh! The water starts running!!」不到一會兒功夫，空杯中已經積了一點水；半個小時後，水位已升高不少。不過奇妙的是，空杯中的顏色分層了，並不均勻地混在一起，這又是為什麼呢?
為了驗證這些猜想到底會不會影響實驗的結果，我們決定重做一次實驗。針對上面的可能問題修正之後，換成寬口的透明杯、一般衛生紙、較稀且攪得更均勻的顏料水。結果，杯子全部擺好，才剛把衛生紙架上去，顏料水立刻被吸上來，兒子大叫：「Oh! The water starts running!!」不到一會兒功夫，空杯中已經積了一點水；半個小時後，水位已升高不少。不過奇妙的是，空杯中的顏色分層了，並不均勻地混在一起，這又是為什麼呢?
兒子猜想，是濃度的關係。我們把杯子繼續放了二個小時，每個杯子的水位都變得一樣高，而且顏色自己混得愈來愈均勻。孩子們驚喜地叫出：「好漂亮的顏色! 好好玩喔!紅色加藍色是紫色耶! (兒子知道橘色和綠色是怎麼來的，但是對紅藍這組混色印象模糊了。)」
我們找了網路上的影片，看看別人怎麼進行這個實驗，發現了兩個很不錯的小短片。既然玩水了，我們就加碼玩影片中提到的紙花開花的實驗，另外也玩了一個油水分離的小觀察。
顏料滴在油上，並不馬上溶開，卻散成很美麗的線條。 有的卻變成小黃點泡泡、小藍點泡泡…
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曾經遠颺北方雪國，此回移居新加坡，開啟我的南洋航道。
生活在他方，他方成了家。我用旅人的眼睛過生活；用生活的心情天天在旅行。
除了炎熱的天氣、除了肉骨茶海南雞飯，新加坡這個蕞爾小島還有什麼?讓我帶你跟著我一起探索張望獅城的今與昔，用不同的視角看見此地的趣味與美好。La vie est d'ailleurs!
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
老師：「你們在做什麼呀？」幼兒：「我是媽媽啊！」
今天的孩子們在瞭望台旁繞來繞去、忙進忙出的，
有的人手上還多抱著一根水管，卻又不斷地再拿其他東西，
又捨不得放下手上的水管，好像水管是她們的寶貝一樣；
有的人幫忙撿拾彩色石頭，有的人用切片的圓形水管當蛋糕模，
把彩色石頭倒入其中，完成後
下雨了，因為有新的遮雨棚，孩子們可以開心的在廣場玩樂、自由的探索，終於不用一直待在室內了。下雨天，廣場上孩子們發現了什麼有趣的事呢？
勁暐：那裡好像游泳池喔！
瑜希：我們在泡腳。
惇嶸、子郁：我也要泡腳。
渝安：水很冰，很舒服。
亞馨、芯樂：水裡面有我們耶！
芮甯
現在有些孩子的思維很不一樣，最近補習班的廁所發生許多奇奇怪怪的事°
把洗手的肥皂抹在牆壁上、把東西塞進馬桶裡、不然就是尿在地上，這些都先忍下來，昨晚老師打掃廁所時，只聽到老師的大叫聲，原來是一開水龍頭的水，水竟然是直接流到地上，我上去一瞧，我的老天爺呀！竟然有人從管路的轉接處給破壞了°
晚上
一群老師與小朋友展開了一場充滿活力的夏日戶外探險，其中發生了一連串有趣的事，也讓他們彼此更加了解對方。在這篇文章中，作者描述了一次清涼的泳池與跳水之旅，大家一起玩水、一起享受著夏日的陽光，忘卻一切的煩惱。回到家後，一名老師卻因為冷到而發燒，需要休息與照顧。
生活實驗 七六九
她好適合黃色，
我喜歡察而不覺的奶茶色，
而他無條件就是黑色或白色，
連顏色都自己來了，
這下子，是不能不整理衣櫃 泥。
我逛的市集就在我的房間裡面。
如果說婚後的房間和婚前的房間有什麼不同?
大概是一種從積而不囤、夥計到老闆的心情吧!當我
繼上一次聊完書包後，再來聊開學必備的水壺吧，小學不像幼兒園，忘記帶水壺餐具的話，教室會有備用的杯碗可以提供給幼童，再加上，小學沒有點心時間，水分的補給更是重要。
當初我們在選購水壺時，特別注意四要點。
第一、要有繩子可以掛在身上：看過太多網友爸媽貼出災難文，小朋友將水壺與課本桶放
空氣中發生了某種質變，無色無形。構成時空的粒子重新排列組合了，若將其視覺化，有點像炎日下柏油路面上方蒸騰扭曲的景象，但又不盡然。感知到的，好似各次元空間裂解再重組的過程中，某項珍貴的元素逸出，永刼不復。
屋外有騷動，爸爸不假思索地快步走出去一探究竟，我尾隨。
已有人佇立圍觀了，注目的焦點落在家
小時候住在家中有一座天井的舊房子，春天轉夏季的時節會吹南風，家中地板會潮溼，就是風的訊號，風大時，天井很涼爽，方索會到二樓將紅白半透明塑膠袋撐開，開口朝下,放開袋子,會隨著一陣陣風，上上下下飄浮著，直到掉落地上，撿起來再玩一次。到了國小五、六年級，改變玩法，用小竹竿與綿線綁著紅白花色2斤的塑膠袋，沿
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