畢設忙什麼?

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又到了一年一度的畢設慶典了呢。
也不知消耗了多少血汗,度過了多少不眠之夜。可即便如此,每個人的臉上仍舊神采奕奕,像隻充滿電的手電筒發著光。
這也不是第一次幫忙畢業設計,但每一年都有不同的感觸。大一是流水線上的作業員,機械地重複著簡單的活幹;大二是新進社員,狡猾地撿著想做的事來做;大三是部門組長,慌亂地被「業績壓力」追著跑。大四是?大五是?
說來再過不久,我們也要踏上畢設的沙場,在看過三年的兵荒馬亂的「作戰現場」後,我在想兩年後的自己會是哪種?是雖敗猶榮的披著斗篷的士?還是未戰即敗的連槍都沒握穩的兵?畢業設計像是在建築求學生涯中殺出重圍的坦克,直直衝來,或乘上或落下,或撞開或碾壓。期望兩年後的自己也能在刀光劍影的評圖場上笑著走出去。
先不想那麼多,趁這兩天去評圖場上刺探一下敵情吧。
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#金大建築15歲 +4了!畢業設計相關的文章,不論是自己的畢業設計、參加宜蘭大評圖的心得、或是相關書籍的閱讀心得,都請在「準備發佈」裡的關鍵字中加上「金大建築15歲」。讓我們來好好回顧我們所接力走過的15年吧。
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那篇只提到了只要是創作,都可以放進作品集裡,但似乎(也)沒清楚地說什麼是「(作為一個名詞的)創作」?什麼又不是?記得先前面試時,遇到一位考生不知是在自傳還是作品集裡放了鋼彈模型。對學生而言,應該是把「模型」這詞全等同了,也沒錯,但這樣的努力算不算(作為一個動詞的)創作?
最愛惡整學生的老師又出討厭的要求了,圖學的課後練習改以縮時攝影繳交。真是遠距教學也不得關掉鏡頭安心睡覺。
Alas,如果真的加油就可以成長(或成功或設計過關),像貓只要怒瞪人類就有罐罐吃,那人生真的就簡單多了。駕駛座上滿頭大汗卻已在高速公路的學弟妹怒吼著:「就是連油門方向盤在哪都不知道才想問啊(搖下手動車窗,暴青筋將無效問卷丟出窗外)!」
如果各位家長在委託空間專業者時(不論是室內設計或是建築營造)不願意給足10%設計費,請不要逼自己的孩子念建築,不要逼他們進入這個由你們親自造成的病態產業結構裡。
"層層疊疊的往復回想 那道潮濕偶有臭味遍布狗毛的灰白長廊"
分別向高中職與大專學生徵件,鼓勵各位同學參與。滿建議找(雖然那時可能有點厭世的)畢業班學長姊2到3人一組,練習組隊解任務的設計韻律。以下為相關資訊。 第一名:12,000元獎學金及獎狀 報名時間:2020年6月10日開始;繳件日期:2020年6月17日至6月30日止。
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