2020.08.31是109學年開學的第一天，咱家大呱呱要上小一了。相較於她五個月大就要去念公托的第一天，她娘我本人真的是帶著水汪汪的雙眼揮別，這次我想我不會哭（握拳），因為經過這幾年的鍛鍊，校門開的真實意義我終於領會了，如今比較多是期待的感覺，孩子你好好長大，有道是「孩子帶你重溫童年，爸媽帶你預習晚年」（自創佳句），大概是這樣。
近期遇到的小學相關人事物都很有愛，更強化這位馬麻的內在認知（自我肯定），當時獨排眾議，主張選擇實驗小學（體制內的公立實驗小學）- 坦白說 I have a deep faith in it. 出於個人偏見，認為在這個變動的時代，謝絕傳統（也就是數十年如一日）的學習路線才是王道，因為我希望他學到的是彈性、是互助，而不是教條與競爭。我盼望他們能慢慢找到自己的興趣所在，不像我們上了大學才是徬徨的開始。想想過去的自己，看看現在的他們，揣揣未來的世界。
這間奇妙的小學校，在8月倒數第二週末就舉辦新生始業式，原因是不想在集混亂之大成的開學第一天，再添亂舉辦開學典禮（事實上，文字用得也很有深意，不是典禮，而是始業式），相當務實的做法（決策者必須無視開學第一天通常就是開學典禮這種傳統慣例）。這間奇妙的小學校，在新生始業式上，校長就瞪大眼直說「教育不是商品，家長不是消費者（反而可以是生產者），不要冀望花錢了事，不是把孩子送到學校就沒事了，以及不要客訴她（因為她被客訴了就要花一個禮拜處理公文往返，無暇關心老師近況，所以請家長有事直接找她）」，這麼有guts的領導者，這一席話鏗鏘有力，雖然一方面想說這些話拿來當始業式的致詞有放對地方嗎？二方面還好我有練過，招架得住，同時也可以料想以後的日子不論孩子或大人都會很豐富精彩，這裡絕對沒有省油的燈，反而都非常吃馬力（沒關係，我屬馬）。回想起從今年1月以來，陸續參加招生說明會、家長面談等活動，已經和她四目交接過幾次，也就了解這間學校的思考架構，不那麼容易被嚇到......念這間學校需要非典型家長......
早睡早起，原來要像鴨子划水一樣才能做到
不得不說，念小一前的準備工作還不少，從幼兒園的「小一銜接座談會」開始、八月參加人本文教基金會的「小一新生營」，再到學校的導生會、還有加入導師開的班級專屬社群團體、準備學用品等，覺得這條線拉得好長，且難度出乎意料，一件事貌似簡單，其實有很多軸線在跑，其中最具代表性的就是「早點上床睡覺」- 這真的是要非常努力才能看起來毫不費力。
像咱家本來是卡通時間最晚到九點，後來為了讓起床時間可以從七點半提前到六點半（而且還要有睡飽才不會有起床氣），陸續把卡通時間提前、再提前，最後實驗出來的可行時間就是，最晚八點把卡通看完，大概八點十五分開始講睡前故事，最晚九點熄燈。乍看之下沒什麼，但如果要八點看完卡通，就代表七點前要完成吃飯加洗澡，最慢六點前要到家，如果再加上少許遊戲時間、耍賴時間、整理時間，哦，讓人不敢再想下去，到底幾點到家才可以保持一些餘裕（後話：經過開學兩天的實驗，只能說，每天我們都是和時間賽跑的人，不停地調息、優化，才有可能維持這個節奏）
建立整理機制，想方法讓孩子大量參與
至於那些琳瑯滿目的學用品，讓為娘的眼花撩亂，歷經過種種選擇困難，還好有校方提著理性的冷水來澆，簡言之「堪用、夠用、實用」就好，因為很多會弄丟、弄壞。過程中反倒覺得，能夠和孩子一起走過這個準備的過程才最重要（從列清單、採買、分類、貼姓名貼、一一核對、最後在提袋或書包中找個方便拿取好位置），以及真的需要想個好的機制讓他練習整理書包及種種學用品（我是用推車加空櫃），再加上不斷對自己那稍縱即逝的耐心加以喊話(再撐一下)，只能說，啊，真是磨人（天知道，這只是起頭而已）....
這齣上學記，才剛上演，to be continued...
