人物色票系列 藍．綠 色–阿鎂
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和她相處，她總是帶著睿智的藍，漸著活耀沉著的綠，輕灑在你我的肩上，總是和陽光的明黃一起出現，卻不混濁。
你問？是海面映著陽光閃爍的藍？還是山林中樹的搖曳飄逸的綠？
我說：她是沉著看似溫馴卻傲氣的溪，在海和溪的交界。
你問那她是海還是溪呢？那眼神竟跟詢問她究竟是綠還是藍一樣認真。
我說：在這，我只看見寬容，引領我經過佈滿巨石的湍溪，鋪滿鵝卵碎石的寬溪，和泥濘淤積的濕地，有時這些只是偶然，不一定是如此，有時會我們會一同遇見暴雨，而我飄流至鄰房間溝渠靜置田園菜圃或穿越山間瀑布擦撞巨石流置水匣滯於水庫，其實景色說重要是也重要，說不重要也是不重要。
我們一起冒險，一起享受黃，享受藍，揮霍綠，包容白，嘗試萬物的可能，偶爾許下冒險承諾，承諾有時會隨著溪的湍急而消逝，有時卻會漸起白滔的水花映著彼此的容貌，夾雜生活乘載歡笑，鼓勵我穿梭在一段又一段的情海中，即便翻覆也要我徜徉其中體驗生活。
和她相處，是如此的無懼和悠游，飄盪在光與海之間。自由自在。
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你曾經喜歡過作品中哪位老師嗎？
你曾經因為故事中的師徒情感動到熱淚盈眶嗎？
你曾經看著故事，想著「我也好想要這種老師」嗎？
這一點都不奇怪！因為在不同類型的作品當中，老師正是讓讀者寄託情感的人物。
在現實生活中，老師可能只是提點考試重點和為學業成績把關的角色；但在虛構故事中，更常見的
你有完整的故事構想，卻不知道該設計哪些角色嗎？
你設計很多人物，卻不知道該怎麼把他們塞進故事裡嗎？
明明寫了幾千字人設，角色卻還是活不起來，根本無法推動劇情？
那麼設計「角色定位」的時候到了！什麼是角色定位呢？在今天的文章中，會依照以下的脈絡介紹給大家：
這是一位孤僻老人的故事。說他老？不過將近七十罷了，以現代人平均壽命真的不老。他也經常不承認，人都是這樣的：看別人怎麼一陣子不見就變老很多？殊不知他人見我必也如此。
老人生來好命。身為長孫，又長得可愛，自小備受阿公寵愛，不像小他五歲的弟弟，因為活潑好動又頑皮，自小被阿公罵「爛材」。
你的人物被讀者嫌無趣了嗎？
角色又莫名其妙被讀者討厭了嗎？
想知道怎麼讓角色討喜，卻又摸不著頭緒嗎——
是的，這是不論新手還是老手都會遇到的問題，哪怕是擁有多年寫作經驗的大作家，筆下都會有幾個作者可能本人很愛，但讀者就是不喜歡的角色。
你正在盯著人設撓頭抓首嗎？
你總是反覆推敲角色行動，思考筆下的劇情是否增加角色魅力？
又或者，你看著檯面上那麼多優秀的作品，優秀的角色，卻不知道怎麼自己寫一個出來？
這全都很正常，因為刻劃人物就是一件那麼困難的事情。
世界盃落幕，終歸是幾家歡樂幾家愁，但如果有人問起這次世界盃最令人眼前一亮的球隊，對我來說不是最終奪冠的阿根廷，不是強勢對抗的法國，而是再次闖入單淘汰賽的藍色監獄-日本。
兵荒馬亂的空間，多少個黑衫影子快速穿梭，或捧著道具，或提著便當袋，或轉開旗板架，或開闔氣密箱......跌落地面的紙本，鞋印早人一步覆蓋，懸在半空的指頭微微縮起又張開，妄圖用小小的肢體變化讓情緒舒展。焦躁在升溫，隨著「開燈」的一聲令下，紅霞映上每一張臉孔，人人都糾在沙丁魚罐下，情緒彼此碰撞。
「一雙眷鳥沒落浮雲今天世界若下沉，星火碎散著都不會再生。」
九人巴搖搖晃晃，後腦不斷撞上突出後座的月亮燈鎖扣，一下一下，鎖扣的形狀脫出彈性的凹凸又嵌入渾濁的意識。大暑過後，喜熱的作物速長了起來，喜寒的記憶卻消融於腦袋蒸騰的熱氣中，暑氣的空間下，熱的感覺壓下了一切起心動念。
讓林琳憤怒起來，決心在調查清楚這場選秀節目的真偽度。八月即將舉辦的一場踢館賽當中，由林林組織起來的魔王踢館賽正式加入此選秀節目中。可林琳手中可以用的男孩只有小貓幾個，於是跨組織、跨黑白、跨國、跨警匪的內部「MGKP復仇者聯盟」，在大姊頭小藍與林琳組織之下動了起來。
阿皮來了臺灣。我在家裡等他的訊息。這年冬至，台北依舊下著雨，鐵皮的屋頂敲得叮咚響，雨水潑進陽台，前天抖落在地上的泥沙看起來更糟糕了，枯死的綠植被風再次折腰。我攏了攏被子，溼冷的被子.......雨聲是如此清脆、深刻、綿長，一把潑進我的心裡，長出壁癌。這真是個糟糕的季節，我心想著。
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