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不能讓十五歲的春天哭泣
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閱讀日本知名學者「鷲田清一」教授以其哲學家的思維、同時還是京都人的視野所書寫的著作《京都的平熱》，其中一個篇章，提到戰後1950到1978年間，執政長達28年的京都知事「蜷川虎三」，為了推動不以升學考試的結果取決學生就讀的學校，而是依照學生住所來分發，亦即以小學區制度，打破所謂的升學主義，蜷川知事喊出了「不能讓十五歲的春天哭泣」這句讓人印象深刻的口號。
十五歲，應該是國中三年級，要經歷人生第一場大考的時間點，如果可以打破考試成績決定就讀高中的升學主義，十五歲的春天，應該是充滿歡笑才對。
鷲田教授提到，在明治初年，京都市民協力募捐了很多經費，蓋了一批設備相當好的小學，那是分屬於各區域鄰里組織也就是所謂「番組」的學校，小孩能夠就近在那些比自己家裡還要舒適的學校讀書，看得出京都人對於教育的熱誠。
而戰後的京都公立高中一直都沒有制服的規定，拒絕制服規定的人並不是學生，而是教育委員會和家長。雖然讓孩子穿制服比較省錢也比較輕鬆，但是大人覺得，讓孩子思考或煩惱每天該穿什麼出現在別人眼前，也是一種訓練。一些京都的高中也會在校慶或畢業典禮的時候，在學校周邊的馬路舉辦變裝遊行，已經成為傳統了。甚至孩子會跟父母說，「來參加畢業典禮啦，大家都穿得很好玩。」
我回想自己的十五歲前後，雖然還不到哭泣的程度，但為了考上大人期待的高中，常常處於睡不飽的狀態，如果可以重來，真想要一個睡眠充足的十五歲啊！
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因為我們的痛苦，真的沒有人知道。要是我們現在變成大人，我們的痛苦或許就會顯得冷清可笑，讓人可以毫無顧忌地追憶。可是，在這段變成大人之前的漫長討厭的時間裡，我們又該如何生活呢?本文由此開始指出，痛苦無法等價
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