大二圖書館設計:教學多管道整合課程企劃

更新於 2021/04/30閱讀時間約 3 分鐘
名字很威吧?是很威沒錯喔,不要錯過這種主動學習的機會喔。
建築二「社區圖書館設計」發題時間為4月20日晚上5點30分,並於26日開始操作。設計的議題在:公共建築該如何回應市街環境?該是什麼樣的量體造型?人類的知識與經驗該如何收藏、檢閱,與/或者學習?圖書館該對所在的社區提供什麼樣的服務?這幾個提問中,請好好思考,並練習以空間手段回應這些議題。
6月21日當天的外評老師本計畫由殷寶寧老師到場為各位同學講評,只可惜星期一大學老師都粉忙。這個原本以為順暢精彩的整合課程計畫只能稍稍留個遺憾。
殷老師現任國立臺灣藝術大學藝術與文化政策管理研究所專任教授,歷任南藝大、銘傳、淡江、北科、真理大學、等校兼專任教職。亦任職中央廣播電台副總台長。出版專書5本,包括《友善吧!校園:國民中小學友善校園評估手冊》這本想做校園畢業設計時可以讀讀的指引手冊。
在這之前,有幾個學習管道請各位同學把握:
學習管道1,與圖書館有關,也能協助設計思考更為深入的書單
  • 殷老師的書當然先推薦,畢竟《現代性的魅惑》(典藏藝術家庭,2019)這本書就有不少圖書館案例。
  • 學校的圖書館藏有好幾年的The Architectural Review建築雜誌,不僅專業品味也出眾,看上的作品通常會是普立茲克獎的候選人。這邊是AR雜誌中,提到圖書館這建築類型的各期期數,請上網閱讀或是到圖書館翻看是否有這幾期(2樓的期刊區跟4樓裝訂期刊區都有)。至少看看照片。圖書館也有其他種建築雜誌,建議多去圖書館翻翻,下續;
  • 類型式圖書資料可以找《建築設計資料集成》,學校圖書館的索書號是441.52 8547 94(下同),系圖也有,續;
  • 還有《圖書館建築趨勢》(021.07 8766:2 79)、《圖書館建築設計規範》(021.092 8657 88)、《現代圖書館建築設計》(021 8764 91),跟《圖書館建築設計手冊》(021 8764 93)。這些也許可以看看。外文作品直接翻JA、a+u,跟AR這些期刊好了,比較新。
  • 另外,歷年的畢業設計,以及這3年來的大二設計也都累積了不少的成果,部分成果也刊載在《Q&A》系刊中,如第8期〈快報:圖書館專題〉。那時做這個設計的學長姊們現在都大五了。抽出時間搜索閱讀吧。
  • 除此之外,想知道圖書館中的人們是怎麼閱讀、戀愛與思考的嗎?看看楊双子的《花開時節》(奇異果,2017)怎麼形容台中州圖書館吧。村上春樹也有呢
學習管道3,專業人士給你問
雖然無法蒞金評圖,殷老師仍會在5月初與管理《地下事》Podcast的學長姊們對談,內容包括了性別與空間、戰後建築創作、住宅社區規劃,與台灣建築現代化的移植與挑戰等問題,也會回答各位同學師長的提問。請從上面書單挑過喜歡的好好讀過,或是發題後認真操作設計並提出你對這個設計的疑惑。提問單在下面。如果沒顯示出來,這邊是備用連結
學習管道4,訪談與問題回覆
殷老師的《地下事》Podcast對談應該會在5月21日播出,請各位同學到時利用手機裡的帕播功能收聽,並聽聽殷老師是否回答了你的提問。節目上線後便會以你所留下的電子郵件通知收聽。
最後,學習管道5,參訪見習
知道了這麼多,當然要撥出時間去現場看看啦。那就這個春假如何?
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#金大建築15歲 +4了!畢業設計相關的文章,不論是自己的畢業設計、參加宜蘭大評圖的心得、或是相關書籍的閱讀心得,都請在「準備發佈」裡的關鍵字中加上「金大建築15歲」。讓我們來好好回顧我們所接力走過的15年吧。
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相信各位在這次競圖的準備過程已經學到不少經驗,請繼續努力。你們所收到的每個要求都有其學習與專業上的目的。那,預祝各位思緒清明、運筆如飛。 4月19日的正圖收圖要求,分為5大部分:設計標準圖、設計說明、競圖版面、競圖報告書,以及設計模型。以下分別說明。
這是我用女性的身份第三次感到不舒服的事情
        寒假過的好快,竟然又開學了,緊張與壓力就這樣突然出現,但幸運的是我終於有一點找到做研究的樂趣,開始逐漸進入了學習的狀態。       審題與論文相差很多,審題似乎只是找到一個想要研究的大範圍而已,看起來好像有點什麼,但其實什麼都沒確定。論文就像是在這個大範圍中找出一個點,然後以這個點
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