歧視

「我想請問老師，在工作上，會不會遇到一些被歧視的狀況。」聽完林立青老師的演講，班上的BOY曾舉手問林老師。

「當然會，有些是顯性的，但更多是隱性的。比如說我們去一個公家單位幫他們整修廁所，就明講好了，就是國防部，明明我們是去幫他們整修廁所，但卻不讓我們用廁所。還有些社區大樓不讓工人走客梯，只能搭貨梯啦~奇怪的是，我只要脫下雨鞋，換上衣服，就又可以搭客梯了…這真的是他O的很奇怪。」在林立青老師詼諧幽默的口吻下，大伙都笑了。

但這問題卻一直在我心中迴盪著。

「讓我告訴你和林立青老師不同的另一個答案，做工的人在另一個層面的被歧視，但你卻不會認為這是歧視的狀況吧…」回到班上後，我如此告訴那孩子。

浮現在我腦海中的，是我還在國小時，一天早上起來我發了高燒，吐個不停。後來情況稍緩後，媽媽問我要不要吃點什麼?連續問了好幾項，我都搖搖頭。

「不然媽媽去買椰子水給你喝，會比較舒服一點?」

「不用，我喝水就好。」我搖搖頭。其實當時我的內心是很想喝椰子水，因為在我家，那幾乎是生病時才能有的「特權」。但是我知道，媽媽心裡一定正煩惱著要怎麼開口，才能跟鄰居的阿婆借錢，帶我去看醫生。在那個沒有健保的年代，媽媽的月薪只有九千塊，每一次生病要看醫生，對她來說都是煎熬，這我從很小時候就知道。那一天媽媽帶我去看完醫生後，我仍然到學校去，因為全家人都得上班，家裡沒人可以照顧我。國小畢業，我唯一領的獎項是全勤獎。

在我印象中，只要是需要用到錢的，都會是爸媽大吵，甚至媽媽被打的導火線。每學期初的幾千塊的註冊費就不用說了，伙食費、醫藥費，甚至有一回我想買一本200多元的科普書，我爸狠狠地痛斥了我一頓，說我亂花錢買些沒用的東西。或許也是如此，媽媽難得帶我到台南市時，我最喜歡去逛台南市的舊書攤。

「那麼你每天兩包菸、早晚兩瓶酒、每晚都去賭博，錢都花哪去了?」這是我從小內心一直沒有說出口的話，或許因為錢是爸爸賺的，他愛怎麼花都是對的。對家，只要我們還有一口氣在，他就算盡責任了吧。直到大學畢業，我背了六十萬的助學貸款。

出來工作的第一年，有一次在龍山國中打羽毛球時，隊友後退搶球時，球拍敲碎了我的鏡片，三片玻璃碎片刺入我的眼球。眼科醫師幫我挾出來後，說幸好只傷到角膜的表層，如果再深一點，很可能就失明了。他還問我，怎麼會配這種玻璃鏡片，又厚又重又危險，建議我要改成太空鏡片。

「這種一副要多少呢?」我到了眼鏡行詢問價格。

「因為你是高度近視，又有在運動，強烈建議你配蔡司的雙非球面，我給你優惠價，一眼只要6000元，這已經非常便宜，原本訂價是13500…」我記得當時我腦中一片空白，因為以前即使是一片500元的鏡片，我們仍常常要跟親友借錢才能配得起。而這副眼鏡要價卻超過兩萬…

「窮，是一種歧視嗎?我想你會說不是，或許更多時候你會認為是自己不掙氣、不努力的原因。」我告訴那學生，「然而反應在你生活中的，卻是真真切切的困境，不論是現實層面或是心理層面上，不需要有人瞧不起你，你自己就會看輕你自己。」

「可是老師，林立青老師就做工，還是很有成就，寫了書，甚至拍成了電視劇，還到處演講耶。」

「你大概忘了，林立青老師有大學畢業耶。」我笑著回答。

嚴格說，在當年我爸工作一天可以領2500~2800左右，一個月工作個20天，可以領5、6萬，並不算低。然而生活習慣、價值觀和視野寬廣度，卻造成了我們家始終沒能翻轉。

或許你會辯駁，很多做工的人收入也很高。林立青「做工的人」封面這麼寫著：「這社會要求他人有尊嚴活著的，幾乎都是收入穩定的人。」「但一個人只是想活著，謙卑和努力地活著，這難道不值得尊敬?」「底層之下的底層、剝削之中的剝削…如果你發現書中的人名和場景有所雷同，請哀矜而勿喜。」他的觀察和我的親身生活經驗很吻合，絕大多數做工的人生活不僅說不上優渥，甚至有很多心酸。

或許你會說，那是因為我爸自己生活習慣不好、沒有理財觀念。如同我最一開始所說的，我們都不會認為這是一種歧視，會覺得是對方自己的問題，甚至連我爸媽也這麼看待自己。人都是依自己的自由意識選擇而活著!

然而無可辯駁的，價值觀、生活習慣、視野也是一再地階級複製著。

桑德爾著作「成功的反思」中提到，一群社會心理學家在英國、荷蘭、比利時和美國進行的系列調查，大專學歷受訪者對於不同團體，包括不同宗教、不同種族、窮人、盲人、肥胖者、低學歷者…等等的偏見，結果發現最不受歡迎的是低學歷者。研究人員指出：高學歷者比低學歷者更有偏見，只是對象不同，而且對自己的負面態度毫不歉然。

在美國，擁有大學學歷者僅30%，然而他們的民選政治人物、內閣，卻有98%~100%都擁有大學以上學歷，甚至博士；在台灣，擁有大學學歷者有25%，我們的民選政治人物、官員，又有多少不具大學學歷?

言語、肢體上的歧視，是顯性的歧視。但是有更多更多的歧視，是難以言喻的。

趁著這一次林立青老師的講座，我要求每個人寫了一篇500字的心得。很欣慰地，許多孩子都說他們重新以不同的角度看自己做工的父母、爺爺奶奶，原來他們做的事這麼偉大。

「站在道德面上，我希望能教你們真正平等地看待所有正當工作。」我最後如此告訴BOY曾，「但站在老師的角度，我不能睜眼說瞎話，說社會上不存在著各種歧視。所以我能告訴你的是，努力讓自己不要成為被歧視的對象，並永遠記得用最高的道德要求自己，尊重每一個人。」