Leo

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「為什麼總是你們告訴我該怎麼做,為什麼不聽聽我想怎麼做?」
一如既往地陪小朋友留下來把沒有背完的單字背好,心急地我要她先把單字寫個5遍,邊寫邊在心裡默念,這是我當下想得到對她最恰當的方法了。
正當我低頭改作業,耳邊傳來她喃喃自語的聲音,「為什麼總是你們告訴我該怎麼做,為什麼不聽聽我想怎麼做?」
是阿,難道大人的方式都是對的嗎?或許她有她想要的背單字方式。
我放下筆,問她:「那妳想怎麼做?」
「我不想背單字,我想畫畫,我只想要當畫家。」女孩天真又有些賭氣的說。
世界是這麼殘酷,
大人是這麼現實,
小孩是這麼無奈。
我們汲汲營營的想要扮演好自己的角色,不知不覺中將其他人轉變成自己成功的工具,即便萬般無奈,卻也無可奈何。
父母給孩子各種資源,希望兒女成龍成鳳。
老師給孩子各種資訊,希望學生名列前茅。
卻忘了問孩子:「你要什麼?」
或許社會有社會的可怕,現實有現實的殘酷,但至少我希望我的孩子們在長大面對現實前可以快樂一點,天真一點,浪漫一點。在他們準備好面對殘酷的社會前能夠擁有足夠的快樂和美好。
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我從不定義自己 我可以是一位老師 也可以是一碗雞湯 更可以是一名作家 我可以隨時成為我想成為的人 因為人生不該只有一種模式 你 也不該只有一種身分 我們隨時可以成為自己想成為的那個人 別讓任何人 任何事阻擋你 因為我們值得擁有一段不枉此行的旅程
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教學並不是一個立竿見影的差事 而是希望能在孩子們的心中種下一個種子 藉由灌溉和施肥 期盼它們日後能結成豐碩的果實
人都有很多面,小朋友也是~ 她可以是調皮搗蛋的小惡魔: 也可以是個愛撒嬌的小可愛。
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