天才露出微曦，就被尖銳的救護車醒無情的劃破。
「怎麼有救護車，好可怕哦！」睡眼惺忪間，我被身旁的女友搖醒。
「應該是......有什麼人需要急診吧......」我根本半瞇著眼。由於住在要道上，平日裡聽到救護車或是消防車的聲音是惺忪平常的事，但好像最近特別頻繁？
深夜消防車
近日來台灣的疫情延燒，從一開始的驚慌、恐懼，到現在每天聽到300-400人的確診數其實已經有些麻痺。有的只是，覺得自己慢慢發霉、生根的感覺，有股身受囹圄的悲涼。「疫情還會持續多久呢？」我將桌上的電腦打開，準備工作。雖然工作性質不因疫情而影響，但也確實因此得調整某些規劃。
「真的，有點煩阿......。」不自覺地，生理與心理實實在在都發生變化。除了迅速歸零的有氧運動量、越來越乾的雙眼，原本明亮的日光燈和舒適的冷氣也變得不自然且冷冽，工作效率是嚴重的下滑。「疫情什麼時候會結束呢？」我不由得深深的祈禱。這種強迫足不出戶、強迫與冰冷儀器連結的措施確實可能阻擋了疫情，但卻可能讓都市原本就猖狂的恐懼與憂鬱傾洩而出。
憂鬱的男子
電子新聞上，有人裸體狂奔，有人大鬧便利商店；有人悄悄地陳屍在家中；還有的人拿著刀在街上揮舞，而下面的留言是一面倒冷言冷語的批判惡言：「明理的政策放出一堆牛鬼蛇神」、「有病就要看醫生」、「這種有病的最好染疫死一死」......。看著這些現象，我的心裡是難過的。網路確實連結了情感與溫暖，但也擴大了無止境且純粹的惡意，學校教育中所宣揚的自由、包容與和平去哪裡了呢？或許電子媒體取消留言功能可以遏止這些表面的情況，但僅是治標不治本，我們似乎沒有機會治癒或是修正這一些批判與排他心態了。
回想過去台灣的政治事件，得以窺探社會的支離破碎。不管是核能公投、同志議題，大選中韓國瑜的崛起與跌落還是近日防疫破口後也隨之破口大罵的政治名嘴，整個小島被省籍、統獨、年齡、意識形態、性別、宗教劃分成了多個區塊，難以形狀。作為一個長年關注教育與生涯的老師、諮詢師，有時難免無法鼓勵孩子們勇敢，激勵他們努力地實踐自己，甚至創造屬於自己國家的未來，因為眼前的關卡是一層又一層的艱難。
授課中的老師
好不容易燃起的熱情與理念，進到社會中又會被冰冷的現實擊垮；我好像勤奮地、傻傻地製冰，然後又把這些冰塊硬生生地丟入火坑。這無法解決問題。
上醫醫國，中醫醫人，下醫醫病。不敢自稱是多厲害的人，但實質上我們需要樹立起整個社會的良好氛圍，才有可能作為孩子們參照的榜樣、徹底做好身教的工作，所謂的「社會教育」才是當務之急，必須與正規教育並進的。但我們應該從何著手？該如何並進？非常值得深思。
