生涯教育
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生涯教育
含有「生涯教育」共 24 篇內容
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【讓孩子心靈富起來，成為不被機械人取代的下一代】
這個學年的上學期到訪了多所學校，日以繼夜，夜以繼日的馬不停蹄。讓我們忘記日夜的，是一個又一個的小可愛。被欣賞、被看見、被認同後，閃閃發亮的眼睛，燦爛的笑容，高舉的雙手，每每也令我們難以忘懷，久久在思海中揮之不去——實踐教學活動化、活動意義化、意義生活化、生活能力化、能力生命化的學習歷程。
2024-04-09
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生命教育
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正向教育
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挫折教育
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· 生命教育的精隨在於啟發思考，並且讓我們相信，這世界上真的有一種智慧，能使你活得比現在更好，要相信有一種本能，能使你贏得愛與幸福的陪伴。
一碗紅豆湯的生命教育，一堂生動的《對與錯的人生邏輯課》
生命教育的探索不僅僅是找到確切答案的過程，更多的是一種自我成長和理解的旅程。每個人的經驗和理解都是獨特的，人生中的許多難題，與其聽別人的答案，不如在實踐與體驗中找到自己的答案！每一段思考的過程，都是生命的禮物。
2024-02-10
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生命教育
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生涯教育
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劉桂光
探索未來之路：讀書、大學與個人發展心法
約莫一年前，發布了「大一新鮮人，你必須要知道的事情…」之後，又過了一年想要來和大家聊聊關於從高中升上大學與未來發展這件事情。
2023-12-05
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生涯教育
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人生
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職業
職業、科系與職涯：打破框架，勇闖未來
現今時代，選擇大學科系不再僅限於職業前景，而是應以個人優勢和興趣為依歸。傳統的職業對應科系模式已不再適用，產業變革迅速，職場需求也快速變化。因此，大學科系的選擇應以修課彈性、自我探索為主，讓學生有更多空間實踐與發現自己的興趣和才能。此外，了解職場真相，掌握多方面技能，更能在未來職涯中發揮關鍵作用。
2023-10-08
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生涯教育
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科系
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大學
拆解「選錯科系」的錯誤價值
近年來，新聞媒體、台灣社會，甚至社群討論版都充斥著與「選錯科系」相關的報導或文章（見以上圖片）。然而，在這篇文章中，我想要強調的是「選錯科系」本質上是一個虛構的問題！實際上，根本不存在這種情況。
2023-09-03
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科系
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108課綱
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大學
【去過理想的生活、去更好的地方，別繼續留在被傷害的原地——1-7月活動反思】
整理過去大半年的活動，想起了電影《小飛象》的一句對白：「讓你跌到谷底的事情，往往也是你重新站起的原因。」是為序。
2023-08-12
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生命教育
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挫折教育
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未來教育
生涯輔導-如何引導學生?
這學期的生涯輔導課在授課老師朝氣蓬勃的引導下拉開序幕。跟很多課的慣例一樣，一開始都讓同學們討論課程期待，許多同學們提到，目前在教學現場遇到的孩子普遍對未來沒有方向感，也不知道自己要做什麼、興趣在哪裡，因此希望可以在這堂課學到引導的方法和技巧。
2022-05-03
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生涯教育
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生涯探索
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生涯輔導
做過28種工作，28歲後只做1種工作，做自己。
在我有限的生命中，曾經有兩次聽從內心的呼喚，決定遷徙，第一次是在我十九歲那年，走出知名大學的校門，決定到真實的世界學習，第二次是二十七歲那年，脫離上班族生涯，決定不再為工作而工作，自組文字工作室。 第一次的決定，來自反覆思辨後產生的自我覺醒，第二次卻是一個人用生命喚醒了我，至今，我不知道他的名字..
2021-09-25
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江心靜的記憶維度
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生涯教育
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文學
浩宏老師的職人地圖課 ：領域探索工作坊「植物」
國小兩年的職人地圖課程雖然在規劃上佔用的時間並不多，卻依然對於學生的學習發展扮演著非常重要的在腳色，將重點放在試探素養培養、重拾好奇心兩大目標上，並且以三個月為一個時程進行規劃。
2019-04-05
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生涯教育
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職人
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無界塾
從實驗教育與金工產業的剝削。不願妥協的Wild.D 品牌創辦人 陳彥溥
陳彥溥，一個年輕的金工師傅，從體制內教育逃脫進入全人實驗中學，然後又從剝削的金工勞動市場裡面跳出，自創自己的品牌 Wild.D。這次的出走，就如同當年選擇逃離體制內教育一樣，彥溥再次選擇離開金工產業的標準化作業與工廠內的生產線分工，我想，他的生命註定無法接受制式化的生產線，而這一次，他再也不會回去了
2018-06-03
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教育
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職業生涯
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職人
