在巴拿馬生活，西語、從零開始....

許多人聽到我在巴拿馬住過兩年，第一個提出的疑問便是：「那邊用什麼語言？那你西文一定很好！」
殊不知，初到巴拿馬時最痛苦的回憶，就是語言學習的那個月。

有時候，連自己都不知道，當初哪來的愚勇，在只會說Hola（你好）的狀況下，就飛到了巴拿馬。
事後說聰明話都是容易的，我現在當然也會告訴別人，如果要去西語國家還是先上點基礎西語課吧～

但當時在出發前，飛行日期遲遲未定，行前集訓、庶務、就醫掛號…等等瑣事佔去大半時間；第一次要離開台灣那麼久的我，還花了點時間在島內移動、陸續跟遠遠近近的朋友道別……
終究還是得歸咎自己怠惰的心態，圖書館借來的幾本西語入門書永遠都攤開在第一頁（連ABCD等字母的發音都還沒搞懂），拖到最後就起飛了。

當在洛杉磯飛往巴拿馬的飛機上發現連入境表格都只有西語版時，「將要在一個西語國家生活兩年」這個事實才慢慢滲入思緒，那時、就算後悔驚慌，飛機終會落地。

落地三天後被打包送到離首都巴拿馬市兩個小時車程外的城鎮Penonomé開始為期一個月的語訓生活。跟我同時抵達巴拿馬的志工L是西語系畢業且留學過西班牙，語言真正從零開始的，只有我。

那並不是一個專門培訓外國人的語言學校，教授課程的是巴拿馬大學Penonomé分校的教授，他們有指導日本JICA國際志工的經驗。那天抵達後我們先和兩位教授兩個寄宿家庭的媽媽開會，教授們和寄宿家庭沒有人會說英語，大家談話場面熱絡但我一個字都聽不懂。

關於語訓的規則大概是：每個志工會分配到一個專責教授還有一個寄宿家庭，教授會看他的時間決定每天上課時間並指定一個助教，語言培訓時間禁止L和我相互交流說母語（開會當下L想要偷偷為我翻譯老師們就說「不行講中文！」），事實上，因為寄宿家庭距離遙遠、上課時間不同，後來L和我也沒機會交流。

後來我才知道，日本JICA的國際志工在離開日本前已經集訓三個月的語言課了。

當天被我的寄宿家庭的媽媽蕾歐諾領回她家時，一直被陌生語言包圍的我有種不真實的抽離感。蕾歐妮很愛說話（但我聽不懂），大概瞭解我房間的位置、平房簡單的配置，她的小孩都離家了，她基本上獨居還養了兩隻狗。

說不害怕不茫然都是騙人的，那天日記記錄下當時對自己的精神喊話：
老師朵娜提菈看起來很嚴厲，希望明天開始一切順利（更希望有一個翻譯年糕可以吃了就知道別人在講什麼）。都只是廢話。
認真想想，這的確是我今年許願的成真，我想要到國外住一陣子，我現在住在一個巴拿馬人家，還不夠國外嗎？好好體驗這樣的生活吧….

開始學西班牙語第一天，朵娜提菈老師在黑板上寫了一段我的自我介紹要我抄起來並背起來。痛苦又漫長的第一個小時後，我比手劃腳試圖表達，希望讓朵娜提菈瞭解「西語程度零」的意思。（我原以為課程前兩天會從字母表開始，實則不然…）
事後才從L那聽到她從她的老師得來的小道消息：在朵娜提菈的想像圖中，我的程度是巴拿馬幼稚園小孩（會說西語但看不懂字），但事實上我卻是個嬰兒（既不會聽說也看不懂）。

因為沒有教導西語程度零的人的經驗，朵娜提菈真的不知道如何按部就班的教我。我比較訝異的是我們連教材都沒有，每天四個小時的課程後來朵娜提菈常用她自己的節奏混過；比方她可能抄寫12個顏色給我，然後她慢條斯理的從她自己準備的報章雜誌等素材中剪紙（找出12個顏色）要我一一貼在筆記上，然後在旁邊寫下這些顏色的單字，整個早上就是重複這12個顏色（四個小時的課程！！）然後隔天繼續考我這些顏色、下週繼續考（似乎我靠12個顏色就能在西語國家存活了！）

每天課後努力自學記誦西語發音規則、還有複習早上所有抄寫的內容，但再努力一天能背起的單字當然有限。朵娜提菈說的我很快理解，但我實在不知道怎麼跟她表達：我只是沒那麼快背起所有單字、但我不是智障（不用每天反覆指著所有紅色的東西問我：那是什麼色？）。

回到寄宿家庭處理的則是另一種情境：蕾歐諾是職業婦女，日間通常都不在家、而我們間溝通障礙重重。初時（單位付錢給她、她承諾要提供的）午餐她通常是特地抽空回來處理，但經常遲到，偶而會放我鴿子，導致我從來不理解當天會不會有午餐、我是不是應該自己處理？

也曾發生我以為她不回來用胡亂熱冰箱的東西填肚子，她下午一點多拎個便當回來發現我吃飽了給我臭臉……我其實從沒弄清楚是她都沒說明、或是講了我沒有聽懂（最誇張一次是家裡停水到晚上，蕾歐諾不在家，最後伙伴L請她的寄宿家庭媽媽幫我準備食物和水送來救濟我）。
因而在家自習的我常處於半飢餓狀態。雪上加霜的，蕾歐諾並沒有提供一開始承諾單位會有的網路給我，所以我連上網自習西語都無法。

而養在我窗外的大狗除了讓我房內都是狗屎味外，可能還有跳蚤，導致我住宿後期每天身上都會新增數個紅腫包。

事後回想，那段時間得到的待遇有些其實蠻誇張的、而我不知鐵了什麼心決定咬牙忍耐撐過去。
台灣單位付了大筆金錢給語訓還有寄宿家庭，但我卻沒有應有的對待和得到應有的成效。當時的我努力適應新生活的節奏、太常怪自己學習/適應進度緩慢、卻忽視不合理的對待自己應該好好去反應。