如何踏上藝術之路(二)--- 以為懷抱著熱情，就可以了嗎？
閱讀時間約 6 分鐘
繼續聊聊自己是如何踏上藝術之路的故事，這會是一個有點長的歷程，所以會分成好幾篇福來描寫，大家有興趣的可以持續關注接下來的文章喔…
為什麼想寫這個呢？一方面是因為最近想寫點東西，另一方面也想透過文字，可以跟不同領域的朋友分享與交流，畢竟每個人的生命歷程有所不同，在做文字紀錄與交流的同時，也是重新整理自己思緒，以及思考未來方向的機會。
如果之前沒有看過，建議可以回到前幾篇，可能會比較清楚喔！(傳送門如下)
第一篇-數理資優班的頭腦，卻選擇了美術班？！
第一篇-數理資優班的頭腦，卻選擇了美術班？！
《前情提要》
國中考高中時，如果等分發，我可以上高雄女中的數理資優班，但最後我毅然決然地選擇了屏東高中的美術班！當時所有的老師都非常震驚和反對！而回想起來，唯一的印象就是因為「我想畫畫」…
國中考高中時，如果等分發，我可以上高雄女中的數理資優班，但最後我毅然決然地選擇了屏東高中的美術班！當時所有的老師都非常震驚和反對！而回想起來，唯一的印象就是因為「我想畫畫」…
真要說考上，更應該說是學科彌補了術科的不足，所以我才考進去的。
國中時期，我有一位很要好的朋友，雖然不同班，但我們會一起上下課，一起寫作業、聊天、出去玩、交換日記的那種，還有一個共通點，就是我們都很喜歡畫畫，所以當時我們約好一起去考美術班，連術科考試都是兩兩作伴去考的，最後我考上屏中美術班，她去唸了雄商廣告設計，但其實我真的也忘記了當時為何這麼篤定地就想去念。
其實我並不是從小就受專業的術科訓練，前面一篇有寫到我學過很多才藝，但要到很專業，其實也都還好，就是興趣比較廣泛一些，不排斥任何新事物這樣。當時我也有報鳳興美術班，那是南部美術班裡面，排名比較前面的學校。但我的術科成績並不好，所以即使學科成績很好，也沒辦法進去，所以最後只錄取了屏中美術班，但真要說考上，更應該說是學科彌補了術科的不足，所以我才考進去的。
以為懷抱著想畫畫的熱情，進入了美術班，就可以很開心的投入畫畫的懷抱，事實上並不是這樣
高中時期，是我進入藝術這條路一個滿大的轉折點，也是個性上和關於人際關係上，有很大影響的一段時期，為了不要太瑣碎，我就用三個部分來說好了。
【美術班最重要的--術科部分】
以為懷抱著想畫畫的熱情，進入了美術班，就可以很開心的投入畫畫的懷抱，事實上並不是這樣，我的術科並不如其他很會畫畫的同學，每次完成作品之後，老師都會一一將大家的作品貼在前面，比較之下，我的用色和整體完成度就是不如同學們，也常常在要推舉參加比賽的時候落選，還記得最讓我灰心的是，每次段考完都會有一個全校不記名的術科考，在我已經高二要升高三的時候，還是三個年級美術班當中，很落後的名次。一次次的打擊之下，就開始產生了很多的自我懷疑。
以為懷抱著想畫畫的熱情，進入了美術班，就可以很開心的投入畫畫的懷抱，事實上並不是這樣，我的術科並不如其他很會畫畫的同學，每次完成作品之後，老師都會一一將大家的作品貼在前面，比較之下，我的用色和整體完成度就是不如同學們，也常常在要推舉參加比賽的時候落選，還記得最讓我灰心的是，每次段考完都會有一個全校不記名的術科考，在我已經高二要升高三的時候，還是三個年級美術班當中，很落後的名次。一次次的打擊之下，就開始產生了很多的自我懷疑。
【再來是我本來比較有信心的—學科部分】
從小努力維持良好成績，一直是我給自己的目標，也是我覺得可以努力做好的部分，但是高中的課業一年比一年還要多也還要難，加上我本來就是理科比較拿手，卻是待在了文組的班級，我唯一可以很驕傲的是我的數學一直很高分，當時的數學老師是理科班的導師，還以我的數學成績來督促他們班的學生，但是其他科目讓我非常的苦惱，我已經用盡我的所有時間心力了，但文科成績一直就是不如我預期，高一到高三，除了數學之外，其他科目都是起起落落的，就覺得連學科都無法維持好的自己，更加深我對自己的否定。
從小努力維持良好成績，一直是我給自己的目標，也是我覺得可以努力做好的部分，但是高中的課業一年比一年還要多也還要難，加上我本來就是理科比較拿手，卻是待在了文組的班級，我唯一可以很驕傲的是我的數學一直很高分，當時的數學老師是理科班的導師，還以我的數學成績來督促他們班的學生，但是其他科目讓我非常的苦惱，我已經用盡我的所有時間心力了，但文科成績一直就是不如我預期，高一到高三，除了數學之外，其他科目都是起起落落的，就覺得連學科都無法維持好的自己，更加深我對自己的否定。
【最後壓垮我的一根稻草就是—朋友】
從小因為體型的關係，常常被男生笑，因此滿自卑的，也不愛講話，國中慢慢地瘦下來，也試著在各種場合嘗試發表，不過還是跟比較熟的朋友，才容易放開自己。回想起來，的確在每個階段，就會有幾個特別要好的朋友，常常會黏在一起，因此當時的我無意識的會很依賴身邊的好朋友，以為的好朋友就會一直是好朋友，並且用全心全意去對待，但是上了高中，先迎來我最大的衝擊就是，自己一直以為的好朋友並不是真心對待自己的，甚至會在背後亂造謠，這邊也不多說細節，總之那時的狀況不太好，我印象很深的一次是，我一走進教室，我突然好想哭，就衝去辦公室找老師，老師帶我到輔導室，輔導老師帶我到一個小小乾淨的房間，等我哭完平靜下來，才來跟我聊天，但其實我也不知道怎麼了，就是好不想待在這裡，第一次心理會產生一種，自己好像不屬於這個地方的感覺。
從小因為體型的關係，常常被男生笑，因此滿自卑的，也不愛講話，國中慢慢地瘦下來，也試著在各種場合嘗試發表，不過還是跟比較熟的朋友，才容易放開自己。回想起來，的確在每個階段，就會有幾個特別要好的朋友，常常會黏在一起，因此當時的我無意識的會很依賴身邊的好朋友，以為的好朋友就會一直是好朋友，並且用全心全意去對待，但是上了高中，先迎來我最大的衝擊就是，自己一直以為的好朋友並不是真心對待自己的，甚至會在背後亂造謠，這邊也不多說細節，總之那時的狀況不太好，我印象很深的一次是，我一走進教室，我突然好想哭，就衝去辦公室找老師，老師帶我到輔導室，輔導老師帶我到一個小小乾淨的房間，等我哭完平靜下來，才來跟我聊天，但其實我也不知道怎麼了，就是好不想待在這裡，第一次心理會產生一種，自己好像不屬於這個地方的感覺。
就是以上三個因素加起來，我那時產生了也許我根本不該來念美術班，我想離開這裡，也想說要放棄繼續畫畫了，覺得自己的狀況，也考不上什麼藝術相關的大學。直到在一次活動中，我遇到了一位在我生命中非常非常非常重要的老師-王明榮老師，是我藝術與生命中的啟蒙老師，是他願意相信我，並且重新開始引導我回到藝術的路上…..
(未完待續)
(未完待續)
〈來回憶和思考一下〉
一個小小關心，會影響、改變甚至會成為一個人的力量
長大之後會聽到很多關於校園霸凌的事件，也許我不是真的如新聞中看到的，這麼嚴重的經歷，但是我的確可以體會到那種無助的感覺，你可能沒做任何事情，但卻要被這樣對待或是面臨這樣的狀況，我想任何一位心智還未完全成熟的孩子，都會手忙腳亂的不知所措，但還好當時還是有少數同學，在某些時刻伸出援手，父母也一直想辦法，用他們的方式關心和陪伴我，不過說真的，這樣的經歷，對於我的個性、看待事情或是面對朋友和人際關係的認知，有非常深的影響，即使到現在，我知道也了解自己的某些狀況，但還是沒辦法改變的狀態。我想或許你曾經有這樣的經歷，也或是大家不妨也試著多多觀察生活周遭，也許一個小小關心，會影響、改變甚至會成為一個人的力量。心理層面的問題是無法從外表看到的，只能用心地去感受和發現。
當興趣變成了功課或是工作，就也開始變成了壓力
一開始進去的確充滿了熱情，課表上有很多都是術科課，但是漸漸也發現在學校的那種畫畫，跟喜歡的畫畫，是完全不一樣的，會有一定的標準、會被比較和評分、會被限制和規範，甚至當一直被否定的情況之下，熱情是會有被澆熄的一刻的，這是我親身經歷過的感受。因此現在我常常遇到一些人會問我，喜歡畫畫進美術班好不好？之類的問題，雖然我不會直接給出肯定或否定的答案，畢竟班上還是有過得很好的同學，但我就會分享我的故事給他聽，讓他自己去判斷和選擇，每一個人的狀況不同，無法複製貼上一個人的人生經歷到另一個人身上，就是只能當下做好思考，然後選擇，一旦做出了選擇，就繼續往前進，也許會走出一條屬於自己的道路的。
謝謝您願意花時間閱讀完這篇故事，希望跟我一樣也有一些類似的經歷與感觸的朋友，也可以找到一些勇氣和力量。
歡迎大家有任何想分享交流的，或是希望我可以多聊一些關於創作、木雕或其他的什麼，都可以留言或是來IG或FB私訊我喔!
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創作是一條很艱辛漫長的路，我在這條路上發生了許多事，過程中會有很多看不到的部分，我想透過文字記錄下來。
一開始只是自我整理分析，後來希望透過文字的力量，能分享給不同領域的朋友們，這也是給自己的一個期許與目標。
大部分會以木雕為主軸，除了自身創作的部分，也會聊聊許多創作背後看不到小故事。
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