我想你學習時，一定聽過知識就是力量，這句話，然而知識真的是力量嗎?
不知道你有沒有這樣的經驗?讀了很多書，看了很多文章，生活卻沒有太大改變，反而越弄越糟糕？
或是在你專研的領域，雖然懂得更多，卻也搞砸許多事。
最近在看人類大命運這本書，提到一個讓我感觸很深很有趣的概念。
書中說到：知識如果不能改變行為，就沒有用處，但是知識一旦改變行為，知識本身就失去意義。
簡單來說，就像劉奕酉大大說的：知識如果為了用而用，就沒用；知識沒有立即用，也沒用
這什麼意思？
前陣子剛上完何則文老師的《內容創作的第一堂課》，結果隔天就趕緊輸出心智圖和寫心得文。
原因就在於，知識沒有立即用，就沒用，當這項知識在你腦中逐漸被淡忘，那麼你有學跟沒學是一樣的。
再來，如果這項知識，已經不再是知識，而是常識，人人都懂。
那麼它就像喝水，不用別人教，你就知道怎麼做。
這樣你花錢學一項常識，一來浪費資金，二來浪費時間。
但當我把課堂上則文老師的課程，整理成心智圖和心得輸出時
我又想到，則文老師在課堂上說的一句話：
如果你想當個好的內容創作者，那就別當個整理者，試著在你的作品中 說出你的觀點、你的故事。
因此我就想，如果我只是把學到的知識做成心智圖，那我豈不是就只是整理者嗎？
我沒有自己的觀點、自己的舉例，而且心得文，也只是對這堂課的心得，並不能算是有效把課堂所學做輸出。
所以我就就再把它做成文章，用部落格輸出，文章中分享更多的是自己的故事和個人觀點和舉例。
這才是學習，也就是把適當的知識，放入適當的位置、做出適當的使用，
因為心智圖本身就比較像是整合資訊，讓你把學習到的知識，以連結和脈絡化的方式做輸出。
但如果你想加入大量的個人觀點和例子，那麼文章絕對會是更好的輸出方式
這樣一來就避免，知識為了用而用的結果。
因為你已經把各個知識，以不同的方式和角度做輸出
而不是把一個知識，硬生生的做輸出，知識就像人一樣
你把他放入適當的位置和做出適當的使用，那麼他會產生意想不到的效益。
但如果你不思考，為了用而用，那麼就像艾茵斯坦所說：
每個人都是天才，但如果你靠爬樹的本領評斷一隻魚，那麼，那隻魚會一輩子相信自己很笨！
想讓知識變力量,你可以這麼做！
1搞懂知識背後的原理，再使用
知識有分方法和原理，這就好像你在打遊戲，你雖然有好幾個技能
但如果你不知道那個技能能在哪裡使用？會產生什麼效果？那麼盲目的使用，只會消耗體力，甚至被對手打。
這點跟學習很像，如果學習知識，只懂方法，不懂方法背後的原理
那就像手上抱著炸彈的小孩一樣，亂弄就會很慘。
2了解每個知識，該放入什麼位置
簡單來說就像，心智圖和寫心得文的差別，如果你今天要把一個繁雜的知識，弄懂
那麼用心智圖輸出就是個很好的決定，因為你可以把一個繁雜的知識，做有效的連結和簡化。
但如果你今天是想寫心得文，你卻使用心智圖來做心得，那麼原本的知識就會在錯誤的框架中，被做出錯誤的輸出。
3多問自己問題，再行動
舉例：當你學習到新知識時，你可以問自己
為什麼我非要用這個知識？這知識要用在哪？還有沒有其他的答案或解決方法等。
當你多問自己問題，你就能更加了解這個知識該如何應用、用在哪？
因為你有了思考，思考可以讓人避免盲目的決定，避免盲目的跟從直覺
用更客觀的理性思維去思考整件事的脈絡和分析知識，你才能靈活應用，讓知識產生最大效益。
總結
學習有分5階段，輸入→分析→思考→輸出→行動，而如果你只是把學習到的知識
做輸出，那麼你就跳過，分析和思考的階段，你很有可能會盲目地為了用而用，導致知其然而不知其所然。
而知識就是力量，這句話本質上並沒有錯，但如果你想當個好的學習者
想讓知識真的變成你的力量，你必須分析知識背後的原因，思考該如何用?和為什麼用，
這才會讓你的學習進步，這樣的知識才會是力量。
不然盲目地為了用而用，或是為了，不用而不用，並不會讓知識變成力量。
