建中老師的口音多樣化
老哥升到初中二年級下學期，F 班同學的人數穩定下來，好幾個坐在後排搗蛋的大塊頭都轉學了。可是上學期的導師潘子章沒再出現，同學們都挺懷念他的。最主要的是潘老師的口音正，講課大家都能聽得懂。
其他老師各自帶有濃厚的鄉音，開心起來說話速度飛快，一班學生都傻了眼。通常要經過幾個禮拜之後，同學們才逐漸適應個別老師的鄉音。
同學們懷念的潘子章老師去了哪裡？議論紛紛，聽到傳言：潘老師回了大陸，他本來就是個共產黨員；又有人說；潘老師被調查單位請去談話，以後就沒有他的消息。
新來的 F 班級任老師教美術，講一口浙江話，有時候語調鏗鏘，聽著像是蔣中正在宣讀元旦文告。兩個星期後，我老哥就下了結論：這個老師的程度不行。因為有一次他代課教地理，就照著課本念：「武漢的地理位置重要，控有了通往九個省份的必經之道…。他把「控」讀做「腔」；「…古來就稱之為「九省通衢」…」，那個「衢」字又念成了「翟」。
同學們問問題，他答不上來，就說：「這麼多問題，可是我只有一張口巴…。」
