雜感：學者、大學、台灣...太丟臉了啊！
閱讀時間約 2 分鐘
2021.8.21
偶然間，在FB看到一份「賣書」的貼文，下頭有幾位好友點讚，其中一位還是我博士班的學弟。
那是前台大校長繼特異功能後對靈界的宣示，認同學者這個身分的我本來就感覺非常丟臉，發現自己的好友和學弟也加入吹捧，更丟臉了...為自己、為母校東華大學、為最高學府台灣大學、為台灣學術界、為我們這個國家社會感到丟臉。
至少都是大學畢業了，怎麼還搞不清楚科學與想像的差別。你可以根據邏輯或實證提出任何假說，但不能把人類想像力的成果隨意當成科學。
包括對岸的張寶勝在內，許多特異功能已經被拆穿，但還有更多的案例藉由研究者的無能，繼續享有科學研究的認證...張寶勝早年也是如此。不檢討自己的無能，反而更進一步宣揚「靈界的科學」，我真想罵粗口！
請谷哥大神幫忙吧！我搜尋到的第一隻YouTube中，主持人信誓旦旦的說靈界是真的。證據呢？基督教聖經！明白了吧？還不行的話，想想天主教、道教、和佛教當中互不相同的靈界，應該能夠搞懂吧！
好萊塢和科幻小說的想像都比靈界之說更靠譜...例如把靈魂視為目前無法觀測的能量形態，而且物種進化的最高層次就是化為能量體(五號戰星系列電影中的「靈魂獵人」，科幻小說2010太空漫遊)。否則，每一個人死亡之後都必須進行空間跳躍，雖然可以硬拗說靈魂質量微不足道，但你憑什麼說空間跳躍所需能量完全取決於質量？至少我覺得，空間跳躍應該有個能量需求的門檻，能量不足則無法打開貫穿兩個空間的通道...而且這個最低能量應該非常恐怖，正如同仙俠小說中只有絕頂高手才能踏碎虛空！
當然，電影撕裂地平線也走上老套...借助於黑洞的能量進行空間跳躍後，確實抵達了靈界，但那是足以讓人類發瘋，不斷向其他宇宙掠奪靈魂的地獄，並非神明的居所或人類靈魂的歸宿！
東奧系列7篇都已完工，現在要小蝦米挑戰大鯨魚，用生活常識和邏輯思考幹翻這位讓我覺得丟臉的老同行...。
附帶一提，建議絕對不要和網友辯論，否則會瘋掉...我在那兩本書的FB上忍不住說出「我不信你懂廣義相對論」，對方的回答是「我說的是靈界，不是廣義相對論」，但那兩本書的廣告文案寫得清清楚楚...全書的科學理論基礎就是廣義相對論！
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針對國內相當普遍的學用落差批判，從不同的角度闡明其迷思本質，並以大量範例點出，至少以經常被視為雜而不精的企業管理領域而言，學術知識其實是非常實用的，問題在於大部分人每天都生活在管理知識當中，卻不知道自己所見到的許多事物都是管理知識的一環。
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這是張老師的第三本書，我想前二本應該也有很多朋友們都有讀過，我想絕對是受益良多，而這次在書名上就直接點出，著重在從投資的角度來切入
最近，我常常回想父母是如何拉拔我長大。
小時候媽媽帶我學琴，在家裡附近的三葉音樂教室裡，我總是和一群小朋友一起上團體課。儘管一開始，我對學琴有極大的興趣，每個禮拜最期待就是去上課，不過不到一年左右的時間，這種好奇心就瞬間轉成厭惡感，我跟我媽說我想要放棄。
「我不想花時間和金錢去上我不喜歡的鋼琴課
迷霧之中，抓住那一條可見的線
愈來愈難看見，課堂座位裡所能散發出來的專注與懇切。
當主責教育制度的單位試圖拆掉過去那些束縛創意與思考的框架，如今在教室所能看見的畫面，卻是群魔亂舞和茫然無措，多於人們所期待的適性揚材與獨立自主。
對於新課綱的理念，我其實是
《書是怎麼做出來的？》
這本圖畫書，是為了給正在進行圖文故事創作的女兒看的。
果然，有夢想真的是很美好的一件事啊！這樣一直寫一直畫，最後會變得如何，我也願意拭目以待。
A生: 媽媽說查字典很浪費時間，所以都是媽媽幫我查 ~ 媽媽因為不滿我讓學生自己查字典而轉班，那未來學生是否要把媽媽一起帶去美國的教室呢!?
B生: 我爸爸說我不用寫這些，因為我在鬧脾氣! ~ 小朋友顯然不知鬧脾氣是啥? 但不寫作業，我要如何確認學生有跟上進度?
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