用刪去法在大學中探索自我

你好，我是徐靜思，來⾃臺東，⽬前就讀東吳⼤學中⽂系⼆年級，很開⼼有機會收到 NewHere的邀約，透過書寫分享⾃⼰的成⾧，與你產⽣連結，期待這篇分享對於正在尋找⽬標或是好奇⼤學⽣活的你，能有些微的幫助！

⾼中經過⼀段有些壓抑的升學時期考上第⼀志願後，感受到的拘束變少很多，因此有些像脫韁的野⾺，⾼三以前花了⾮常⼤量的時間在「探索⾃⼰」，在那個還沒辦法明確說出⾃⼰「想要什麼」的年紀，希望⾃⼰⾄少知道「不要什麼」。

國中與同學組成團隊，學習寫企劃向教育部、科技部申請經費、練習將想法在有限字數下精簡、在執⾏計畫中進⾏每次的檢討與調整修正，⾃學核銷經費；我們也籌備百⼈論壇、 科學園遊會、家鄉史地導覽、到機構擔任課輔志⼯等多種計畫，在「做中學」中慢慢挖掘⾃己的興趣，並讓我看⾒家鄉資源的匱乏與需求，接觸許多不同的族群與議題還有課程，看⾒⾃⼰對社會議題的熱衷，看⾒議題背後所連接的皆是法律，因此開啟⾃⼰對「法律」的基本認識及興趣。

指考放榜到東吳中⽂，決定準備臺⼤法轉學考，我經常跟朋友講我的苦⽠理論，苦⽠是營養價值很⾼的⾷物，我不吃不是因為它不好，只是個⼈不喜歡吃，同理，中⽂系很好，只是我的興趣剛好不在。確定轉學考後，我決定每週到臺⼤旁聽轉學考科⽬（憲法、民法、刑法），以前⾼中做輔導課作業的技能終於派上了——搜尋校系的課程地圖，在官網的課程地點時間表中找到想旁聽的課程，前後空出時間給通勤（公館－⼠林），透過網路搜尋教師專業背景、教學⾵格及詢問朋友後，就這樣開啟了⼀年的旁聽⽣活。

⼤學第⼀年，我有些遮掩，不想讓系上的同學知道我想要轉學考的想法，因為我也很希望可以跟系上的⼤家成為朋友，除此之外，也會擔⼼同學們知道我有想離開的想法，或許就不會跟我太親近了，經過⼀學期的熟悉後，在班上有了⾃⼰的⼀群好友，當時告訴她們，他們只說⽀持我，説真正朋友看⾒對⽅去到更好的地⽅是會⼀起開⼼的，因此也讓我安⼼不少。

除了準備考試，我平常也有在兼家教，會把晚上教課的時間當成⼀種休閒活動，暫時讓⾃⼰脫離我的課本，我也很喜歡⼾外運動！每天會出⾨騎單⾞或慢跑，覺得壓⼒⼤的時候就會騎快⼀點或讓⾃⼰跑快⼀點來發洩，通常會⾃⼰準備三餐，下廚讓我覺得很療癒，會在燉湯的時候做點簡單的瑜伽。因為有很多不同的事情需要完成，我覺得這像⼀種適度的壓⼒，在我背後推著我前進。

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