是的,來了,金大建築111級畢業設計,以及金大建築16年來第一次以定時記錄形式(吧)所製作的帕播:
- 1977年,屏東美和中學袋屍案(04:45)
- 1996年,彭婉如案(19:56)
這2樁命案有什麼相同之處?這些對
吱吱哧哧的畢業設計而言有什麼意義?
以實際發生的(性侵)命案作為空間設計的參考案例確實是非常具啟發性的操作策略,相信國內的畢業設計並沒有這樣的前例。相信,國內的都市設計也很少慮及這樣的需求。
但,若僅看這2樁命案又會有什麼不足之處?這一直是案例分析時所需要小心注意並仔細思考的問題,尤其是「對於畢業設計創作,會不會有因此而思索得不夠全面的缺憾?(並導致上台時Q&A沒準備好)」這是一定要自問的。
為什麼要以這樣的形式記錄畢業設計呢?只是因為去年是帕播元年嗎?或許吧?
Podcast可以空下雙眼與雙手只留耳朵給資訊來源,很適合做設計這樣的工作樣貌。當然也適合做為每次上台前的口語表述練習。
或許對低年級而言,有很多聽不懂之處。這也無所謂,但是或許有些新的火花大概會在這過程當中迸發在腦中吧?
節目第33:56秒時,吱吱說明了畢業設計的初步操作方向(研究方法),並說了會試著調整。希望阿光與雞姊的建議能讓吱吱有一些啟發,並
藉著要在這邊所發佈的簡要版計畫書讓我們知道做了哪些調整。那麼,就繼續期待下一次的設計討論了,聽說是評題當天是嗎?
最後,「我是覺得你不用擔心男生的舒適啦。他們一直都很舒適」,阿光在節目中說得好。
鬼月要小心,不過對女生而言,其實每天都是鬼月。