是的，來了，金大建築111級畢業設計，以及金大建築16年來第一次以定時記錄形式（吧）所製作的帕播：
- 1977年，屏東美和中學袋屍案（04:45）
- 1996年，彭婉如案（19:56）
這2樁命案有什麼相同之處？這些對吱吱哧哧的畢業設計而言有什麼意義？
以實際發生的（性侵）命案作為空間設計的參考案例確實是非常具啟發性的操作策略，相信國內的畢業設計並沒有這樣的前例。相信，國內的都市設計也很少慮及這樣的需求。
但，若僅看這2樁命案又會有什麼不足之處？這一直是案例分析時所需要小心注意並仔細思考的問題，尤其是「對於畢業設計創作，會不會有因此而思索得不夠全面的缺憾？（並導致上台時Q&A沒準備好）」這是一定要自問的。
為什麼要以這樣的形式記錄畢業設計呢？只是因為去年是帕播元年嗎？或許吧？
Podcast可以空下雙眼與雙手只留耳朵給資訊來源，很適合做設計這樣的工作樣貌。當然也適合做為每次上台前的口語表述練習。
或許對低年級而言，有很多聽不懂之處。這也無所謂，但是或許有些新的火花大概會在這過程當中迸發在腦中吧？
節目第33:56秒時，吱吱說明了畢業設計的初步操作方向（研究方法），並說了會試著調整。希望阿光與雞姊的建議能讓吱吱有一些啟發，並藉著要在這邊所發佈的簡要版計畫書讓我們知道做了哪些調整。那麼，就繼續期待下一次的設計討論了，聽說是評題當天是嗎？
最後，「我是覺得你不用擔心男生的舒適啦。他們一直都很舒適」，阿光在節目中說得好。
鬼月要小心，不過對女生而言，其實每天都是鬼月。
