大家好，我是菜編。在臺灣，研究頭足類的實驗室屈指可數，清大焦傳金老師實驗室即是其中重要的一員，目前借調任職科博館館長的老師，有個響亮的外號「跟烏賊談戀愛的男人」，醉心於研究這些可愛的軟體動物，而面對小情人們，老師也很好奇，牠們也有個性，也有情緒嗎？
今天要介紹的是碩班學姐的研究論文，將一窺烏賊是否有正向情緒，從大二下加入開始，我也在實驗室待了兩年之久，親眼見證各種實驗成果的誕生，如今不落人後，趕緊來介紹「今天」發表的論文吧！
學姊的Yt頻道(裡面有怎麼養烏賊的介紹喔！)：
如何研究動物情緒，需要有寵物溝通師的能力嗎？
情緒（Emotion）是一種顯著卻會快速消逝的反應，可表現我們對環境和自身狀態的統合理解，這項能力的演化，或許有助於增加生存跟繁殖機率。然而，喜、怒、哀、樂等情緒終究屬於人類，其他動物也有情緒嗎？我們跟其他物種又不能溝通，無法期待牠們說：「我心情超好的！」對此研究方向，有個常見的實驗方法：偏差判斷測試 (Judgment bias test)
首先，研究者會先讓實驗動物記得「什麼東西出現代表好事發生，而什麼東西出現則代表要大倒楣」，如下圖舉例，當看到藍色圖塊時會被電，而看到綠色圖塊時會有食物可以吃。
如此對牠們來說，藍色代表負面感受，綠色則代表正面感受。當建立感受連結後，接下來就會開始選擇實驗，若單純藍色跟綠色比較，不用想都會選綠色，畢竟沒人想被電，但如果出現的是「藍綠色」呢？
如果可以選擇放棄，還要賭這混合的色調代表的是食物嗎？
研究發現某些動物若在進行選擇前有嘗過甜頭，例如吃過小點心，面對像這樣模稜兩可的狀況，牠們竟會做出比較樂觀的選擇：賭藍綠色代表好處。雖然因為情緒專指人類的內在狀態，不能直接類推到其他動物，但由此結果仍可推知：這些動物具有類似情緒（Emotion-like）的認知能力。除此之外，根據研究結果，具正向情緒時，做選擇的速度也會比較快。
那烏賊，牠也會覺得「快樂」嗎？
學姊使用的方法，稍不同於偏差判斷測試，研究過程中並沒有訓練烏賊，而是直接就取得小點心與否所做出的判斷進行研究，小點心是連塞牙縫都不夠的小蝦子，每次實驗前隨機給予，所以對烏賊來說，這些禮物都出乎意料之外。
實驗開始進行，烏賊只能抓兩隻蝦子中的其中一隻，面對三個不同體型比例 (1:1、1:0.75、1:0.5)的獵物， 1:1是最模稜兩可的狀況，和藍綠色的操作目的相同，而蝦子體型差距越大，烏賊越容易判斷，牠們會想捕食比較大的獵物。
結果發現，吃過小點心的烏賊（Treatment 1）跟其他通過測試的動物一樣，在面對模糊的選擇狀況（1:1）時，也會較快速的進行選擇，而且小點心並不會改變牠們的選擇偏好，比較大隻的蝦子仍是首選。由此可推：小蝦子或許真確引出了烏賊的正向情緒！
但問題來了，這次有個特別的結果，和經典的偏差判斷測試不太相同，烏賊的判斷速度不僅在模糊狀況（1:1）時加速，甚至連困難選擇（1:0.75）下的選擇速度也有顯著提升，這是為什麼呢？
暖身結束，吃完開胃菜，我可是精力充沛喔！
首先，雖然吃小蝦子不會飽，但卻可能降低必須抓到最大蝦子的急迫性，烏賊會比較不認真，選擇的速度比較快。另外，小蝦子也可能扮演了前菜的角色，吃完這個小點心後，食慾大開的烏賊，會更想趕快吃到主菜，進而能更快速地進行捕食，底下的Treatment 2中，在每次實驗前烏賊都會先吃過小蝦子，跟Treatment 1的操作不太相同。
除了前述原因外，暖身可能也是其中一個影響因素，因為在捕獵小蝦子時，烏賊的「打獵開關」被啟動，所以在出現下一次攻擊機會便會更快出手，尤其是在Treatment 3中，烏賊都會先被迫撲空，在牠們抓到蝦子前，獵物就會抽走，所以能分離掉真的「有吃到的」影響。
提了這麼多額外的可能性，難道烏賊有類正向情緒的結果是錯誤的嗎？我們倒是不用那麼悲觀。因為只有獲得意外獎賞的烏賊，會採取比較冒險的捕食策略，在提高決定速度的同時，也提高了抓比較難抓的大蝦子的偏好，根據以往研究成果，越樂觀得進行判斷，也就越願意冒險，所以雖然不能說本實驗的行為差異全是因為烏賊的內在狀態改變，但也不能忽視其所具備的影響力。
資料來源：
- Chung, TT., Darmaillacq, AS., Dickel, L. et al. The effect of unexpected rewards on decision making in cuttlefish. Sci Rep 12, 2514 (2022). https://doi.org/10.1038/s41598-022-06443-w
- Perry, C. J., Baciadonna, L., and Chittka, L. (2016). Unexpected rewards induce dopamine-dependent positive emotion–like state changes in bumblebees. Science 353, 1529–1531. doi: 10.1126/science.aaf4454
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