陳政佑
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大家好我是政佑,目前在美國念博班、sky in the wall 菜編,日常進行神經科學研究,喜歡分享所學,也希望能透過文字,讓大家覺得科學家的生活很有趣。目前持續推出科學相關文章、個人觀點,以及旅遊記事,若有意願合作歡迎私訊臉書。
我的大腦有嘴
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在美國念博士班的臺灣留學生,常拿博班事務繁重當藉口拖稿,雖不定期更新,但一定會更新!內容包含自我成長的《一百則大哉問》,更新完100篇就停更!還有連動另一個身份 - Sky in the wall 的菜編,持續推動不止歇的科學傳播(科普、研究生活等),歡迎大家分享文章,留言分享你對內文議題的想法~
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由新到舊
我的大腦有嘴
2026/03/02
《第六十四則大哉問 有明確的目標,才是產生壓力的開始?》
作者分享了攻讀博士班期間心態與壓力感的轉變,從起初作為學生的模糊摸索,到通過資格考後轉變為「研究者」,明確的目標設定如何伴隨著日益增加的壓力和挑戰,但同時也伴隨著研究成功的喜悅和探索未知的興奮,驅使作者繼續前進。
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研究計畫
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壓力
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實驗室
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我的大腦有嘴
2026/01/19
資格考 - 獲取博士學歷的第一個挑戰與里程碑
回顧2025年暑假,這是我開啟博班生涯後的第二個暑假,也是迎接獲取博士學歷第一個挑戰「博士資格考」的時刻。博士資格考旨在檢視博士生是否有獲取博士學位的潛力與能力。本文將分享我準備博士資格考的筆試與口試經驗,希望能幫助其他博士生順利通過這項重要的里程碑。
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博士
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博士生
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博士學位
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Sunny
2026/01/22
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陳政佑
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2026/01/23
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我的大腦有嘴
2025/12/15
Sky 讀書會:從實作走到理論,以科學傳播為題的學術研究
本文為 Sky 讀書會的最後一章,探討「以科學傳播為題的學術研究」。文章指出,學術界的研究者與第一線的實踐者之間存在目標與方法上的分歧,若雙方能合作,結合學術的系統性與實踐者的現場洞察,將能產生突破性成果。
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學術
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科學
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讀書會
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我的大腦有嘴
2025/07/03
斑馬魚的虛擬實境,我當研究助理時期的研究發表啦!
這篇文章分享了作者參與開發斑馬魚社交行為虛擬實境研究工具的經驗,以及該工具如何應用於研究斑馬魚的社交行為和動態視差的影響。研究發現,虛擬斑馬魚可以吸引真斑馬魚,並且視角的非預期改變會導致斑馬魚更劇烈的社交反應。該研究結果發表於國際期刊,作者也分享了參與研究的過程和心得。
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實驗室
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虛擬實境
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中研院
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我的大腦有嘴
2025/06/04
Sky 讀書會:環境議題的科學傳播,科學傳播最多關注度與資源的子領域
大家好,我是菜編。Sky 讀書會再度登場,以《Science Communication | An Introduction》為參考書籍,今天我們要討論的是「環境議題的科學傳播」。上一篇文章 Sky 讀書會:健康方面的科學傳播,理論結束來實戰吧! 我們討論了健康相關的科學傳播,今天我們要討論佔
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科學
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環境
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永續發展
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我的大腦有嘴
2025/05/10
Sky 讀書會:健康方面的科學傳播,理論結束來實戰吧!
本文探討健康議題的科學溝通,從健康教育和廣告兩個面向分析其影響。作者指出,有效的健康溝通需考量長期/短期效果、影響範圍、實施方向和資源限制等因素,並強調單向的科普形式不足以改變民眾行為,影響民眾對健康的認知至關重要。
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科學傳播
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傳播
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教育
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我的大腦有嘴
2025/04/21
Sky 讀書會:風險評估先做好,科學傳播才有效
本文討論科學傳播中風險溝通的重要性,強調情緒、信任和媒體報導等因素對公眾風險認知的影響,並提倡回應性溝通模式,透過風險評估和管理,針對公眾的擔憂進行有效溝通。
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風險
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科學
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科學傳播
喜歡
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我的大腦有嘴
2025/03/29
《第六十三則大哉問 上不停更,感謝你們讓我知道長大後還是可以很有趣?》
前陣子YouTube頻道《上班不要看》(上不)宣布停更,消息來得很突然,追蹤了好幾年,有很多喜歡的系列,也很喜歡團隊成員,所以在這發生巨大改變的時刻,我想趕緊寫下自己的觀看心得,關於為什麼花在YouTube時數逐漸減少,卻有陣子只要要上不更新還是會馬上看的原因。
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上班不要看
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停更
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走鐘獎
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我的大腦有嘴
2025/01/25
美國滑雪客日本教新手滑雪:苗場滑雪場教學、交通、住宿、神樂滑雪場體驗與運動相機推薦
新手滑雪教練在日本苗場滑雪場指導學員滑雪的經驗分享,包含交通、住宿、教學及器材使用心得,並推薦苗場滑雪場、神樂滑雪場及Insta360運動相機租賃服務。
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滑雪場
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滑雪
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體驗
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李炳松
2026/01/17
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我的大腦有嘴
2024/11/10
Sky 讀書會:什麼是科學新聞?科學記者重要嗎?
這篇文章探討了科學新聞的定義及其重要性,特別是科學記者在傳播科學知識中的角色。隨著自媒體的興起,科學家能直接與公眾溝通,削弱了科學記者的傳播獨特性。然而,科學記者除了傳遞新知,還能進行深入報導、檢視科學的可靠性。文章還強調科學新聞的批判性質,及其在面對假訊息的挑戰中所需的全新思考。
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科學
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科學家
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文章
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黃鼎詒
2024/11/10
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陳政佑
發文者
2024/11/10
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