憶 書法家林學苑老師
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2021年八月２９日學苑老師此生已盡，梵行已立，轉凡成聖，馨香祝禱，享年８２歲高壽．
學苑老師字體清瘦,靈秀,流暢，見字如見人，他從歷代的書法家字體中臨摹，獨樹一格．學苑老師民國二十九年出生於集集鎮，高中時就讀台中一中（當時的台中市立一中高中部），於屏東科大主修理科，在台灣師大持續進修，於水里國中任教數學三十餘年．老師待人和顏悅色，惇惇教誨，很得學生們的尊敬與喜愛。當年學苑老師在學校總是文青瀟灑，一襲白衣衫裝，是許多人心中的「白馬王子」！即使是畢業五十年的學生依舊不忘，在彼此心中都有一片溫暖的角落，學苑老師賢伉儷特別錄影祝福50週年畢業同學會，能感受到深切的師生情誼。老師待人總是彬彬有禮，和藹熱忱，風趣幽默又大器．民國８６年退休後日本餅舖老闆邀稿，老師鑽研國學，觸類旁通，非常擅長書法．無論是銀行或是寺廟，就連秀姑巒山以及玉山國家公園的馬博拉斯山頂，都能看到學苑老師的題字墨寶．老師用心靈的筆墨點綴著人生路上的風景，情深意重。
喜歡爬山的山友們，享受一片山川雲海的同時，也可感受學苑老師的作品，雲山蒼蒼，先生之風，山高水長，看遍山河日落方能體悟人生．
若山友有幸看到學苑老師的遺作，在山頂上可以感受到學苑老師的字是如此靈活坦蕩無染，沒有執著．當下所有時間的脈動，出現在每位山友們的生命歷程當中，充滿永恆的生機．
學苑老師與我父親亦兄亦友，總是知無不言言無不盡，相知相惜．近年來，爲病所困的學苑老師，２０１９年依然將作品贈予父親，學苑大師的座右銘：『淡看人生，放下自在』．雖已重病卻能安放自己，善待他人．對父親的祝福與情感真切，讓人感受他的生命是光明自在的，因著他的付出是有溫度的，他的品格與思想在生命的態度裡熠熠生輝，讓人不時顧念掛記．原本期待彼此保重，俟疫情過後聚首，慨歎天不從人願矣，雖已乘黃鶴而去，他的笑顏活在眾人的心思意念當中．
最後以學苑老師贈送的日系墨寶分享，請記得老師的教誨與良善，將永遠陪伴在我們身邊，從字體當中依然看得見，字如其人，正如學苑老師溫暖真摯，不卑不亢，清澈善良．
「人」字寫得大而端正，表示要敬重他人；
「己」字小小的，提醒我們要放下身段、舍己從人。
渾圓的「心」字，代表心思圓融不可太多稜角。
但是接下來的「腹氣」兩字，就必須以日文解讀才不失原味──
中文的「生氣」，在日文為「腹立つ（はらだつ）」；
刻意將「腹」字橫倒，強調「腹」不可「立」，提醒我們不生氣！
個性衝動的人，日文稱之為「短気者（たんきもの）」．
將「氣」字拉得長長的，代表氣長，不可短，
凡事不衝動、沈穩面對，把眼光放遠，成為溫柔有智慧的人．
一直以為人生隨著緩慢受錘就不再有亮點，透過學苑老師的生命故事，教導我們只要透過自己的信念堅持與努力，無論在什麼狀態都可成就不平凡的事。
病重的他，書法卻能堅持到最後．生命覺悟之後，一切都變得美好．
或許，當人無限接近死亡時，才能真正理解生的意義．最終人生的負面解脫了，自然就帶來永恆的正面．老師不為疾病所困，一直選擇個人成長的道路，實現最美好的精神生活，學苑老師持續豐富了每位看過他遺留下來作品的生命．
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林簡女士已在北投社大上了 76 門課，她的生活豐富多采，同時又熱衷於幫助他人，文章中述說了她對兒子的留戀和自己的成長過程。文章中涉及家庭、教育、藝術等豐富話題。
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是小學還是國中？記得學校有書法課，一週兩節。那時期待上課，可以帶外面寫著「書道」的手提盒去上學，覺得很厲害。將書法用具收在一起，打開時會發出一種光芒似的（笑）。
作者對於書法的記憶可以追溯到小時與其父親練字的時光。我就沒有這麼溫馨的回憶，只覺得帶著「書道」手提盒去上學很厲害（笑）。作者摹寫練字的過
《自我己見，積極態度》
話說林立蓮是位退休教官，民國 48 年 (1959 年) 生。早期爸爸媽媽從大陸安徽跟隨撤退過來。在台灣戒嚴時期，父親是軍職生涯，官階不小。定戶在台灣省台北，所以從小在優渥環境中成長，做事嚴謹，話少不容易近人。
在她世界裡，孤身寂寞是規律，言笑輕浮是不端。標準軍人儀態，來
老師曾比喻他像園丁，在教室這一畝園地裡，見證不同氣質的花藝師成長，盡可能地陪伴，就像身處百花盛開的花園，甚至鼓勵我們可以多跟不同的老師學習。我想，老師就是真誠地在推廣花藝，讓更多人可以知道花的美好，這樣的美好是不用拘泥於任何人、任何形式。
久居花蓮的一位好友，人稱弓長先生，執教東華大學垂數十年，今年正式退休。可以預見的是，他非但可以領取月退俸，而且繼承一筆可觀的遺產。未來的美夢是入住「長庚養生村」。
弓長桑算是好運亨通，家境不錯，大學時期考上私立學校，但插班考試成績優異，正式成為台大學生，之後更獲得台大社會學博士學位。他喜歡背誦
有一群雲林監所的受刑人，曾是雲林縣書法老師 黃登仕老師的學生。黃老師長期支持公益，也與他們分享人生哲理、鼓勵抄經。
許老是花蓮著名的管樂教師。
祂在2012年因病去世；那天，正好是4月1日。
我並未直接受教於許老師、但對我來說、祂是管樂界的前輩，我非常尊敬祂。
不過，曾受教於祂的學生們，在每年的4月份，都會在臉書追憶過往的點點滴滴。
近來，許多文章談論余光中，舖天蓋地幾乎讓人窒息，有點無趣。難怪民國初年某文學雜誌創刊時，標榜他們不刊登「我的朋友胡適之」之類的文章。中文的網路空間，似乎連光纖都浸潤了余光中的氣息，我忽然想起中學某國文老師。
老師向全班同學告別並致歉，表示這是他最後一堂國文課。他因故必須中途離職，無法教完整個
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