疫後的大學與學生

幾乎所有人都斷言，疫情終究會過去，人們會回歸正常生活，但是因疫情而改變的許多事情，會變成常態生活的一部分，比如部分時間留在家工作以及線上會議與線上課程。

在鎖國與封城的狀態下，視訊會議已是日常，也因此產生了新名詞:「zoom疲勞」，意思指視訊會議會令人更加的疲累，因為長時間近距離凝視別人，凝視自己的影像原本就耗神，再加上，人在演化中形成的面對面傳遞及理解非語言訊息的本能無法用上，使得人的溝通難度增加，同時我們的身體在座位幾乎無法移動，這種從社交、認知到身體的多重限制，讓我們很累。

除了上班族在家上班，學生在家上線上課程也改變了大學生未來的面貌。其實在疫情之前，世界各國除了世界聞名的頂尖大學之外，其他絕大多數學校都逐漸面臨學生人數減少，大學被逼得只好想辦法開發新的營收管道。

也因為無法入校的學生在家上線上課程，大家愈來愈習慣之後，有些大學已經開始動腦筋開始試行提供線上學位的模式，除了減少教學成本，又可以吸收更多交通不便，經濟能力有限，又想獲得大學學位的學生。

更有趣的是，因為線上影音平台的盛行，大學修課也多了訂閱制的選項，也就是只要每個月支付固定的費用，就可以自由選擇修課的學分，依著自己的時間，想修幾門課就修幾門課，不必受到學費的限制，

除了增加修課的彈性之外，也可以減少學費的負擔，對學校來說，線上教育的成本低，採訂閱制收費模式也有穩定可預期的收入來源。

其實在這個「大學訂閱制」的創新經營模式之前，網路上原本就有非常多線上的課程平台，有的免費，也有的收單項課程或技能認證的費用，但是這個「大學訂閱制」是有正式大學的學位，與其他平台頂多只有單向課程認證是不同的。

大學必須求新求變之外，這段時間正在就讀大學或剛畢業的年輕人受新冠病毒的影響也非常大，對專業技能的學習或多或少可以用線上課程取代，但是校園生活中最珍貴的人際互動就此消失，而且就業市場緊縮也是很大的打擊。

世界的變動愈來愈快，大學生該如何培養未來所需的職涯技能?

雖然半導體等等新興科技產業一片繁榮，但是絕大多數受薪族群從事的一般產業，仍然是低薪的生活型態，而且隨著人工智慧，物聯網的運用，許多低薪工作也會不見，這些只用到單一專長做單一事項的人，都將被自動化科技給取代。

幾乎所有專家都認為，協調合作的能力，能有系統地理解問題，而且能夠有層次有步驟地找到問題，才是不會被人工智慧取代的能力。

對每個工作者來說，這都會是個愈來愈辛苦的時代，但若轉換心情，對每個樂於學習的人而言，這也是個最自由最豐盛的時代。