《小Ｑ神》地藏王-手繪
《地藏王菩薩》
因有「地獄不空、誓不成佛」之大願，所以又被尊稱為「大願地藏菩薩」
衪是我最喜歡的神明之一，因為早些年，我在研究一些「嬰靈」的資料時，知道衪管轄部份是在渡化嬰靈，對這樣一個神明，充滿好感。
因為孩子的爸過世，所以衪算是近年來，我比較常去拜的神，大概就是跟衪說：「謝謝你的照顧」「可以幫我把金紙讓我先生拿到嗎？」「你的我也有燒，請等一下去拿」
我不太會講正式的，但我想神明聽多了百姓的話，所以覺得衪是通地氣的。
雖然圖被退了，但是還是好可愛，太可惜了。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
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王文華：《敲敲木的胡桃鉗國王》（臺北：也是文創，2020年）
授課重點：胡桃鉗國王剛被製作出來時，相當高傲不可一世，但是在經歷一連串風波後，他開始懂得幫助他人，是什麼造成他的改變呢？此外，故事中有許多不同的玩具，孩子們可以練習如何敘述一件物品，寫出物品的特色與來源喔！
天真單純、內向壓抑、悲鳴嘶吼，不擅於與人溝通相處，大半生飽受欺凌歧視唾棄，
出身貧寒母親兄長早逝，流浪荒野瘋顛自殘，幾番出入精神病院，最後孤身病終老；
許書寧：《愛蓋章的國王》（台北：小魯文化出版社，2019年7月。）
授課重點：《愛蓋章的國王》一書，讓孩子理解，在做自己喜歡做的事時，要注意是否造成別人的困擾。並透過繪本閱讀的訓練，協助孩子掌握故事主旨，判讀故事大意，進一步統整及歸納繪本中提供的資訊及線索，完成學習目標。
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授課重點：透過《國王的長壽麵》繪本故事，討論故事內容，讓孩子學習視、聽、嗅、味、觸等感官疊字詞運用，並進行結局續寫練習。
適合對象：國小低年級
附學習單、活動設計
《國王的長壽麵》繪本講述有一位國王，非常喜歡長
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