大學想家怎麼辦
閱讀時間約 1 分鐘
為什麼想家
距離
因為第一次離開家到那麼遠的地方，雖然台灣真的不大，但是還是會產生距離感。
室友壓力
要和陌生人當室友，一個小小的空間擠4個人，完全沒有隱私。如果不住宿舍，外宿的第一天晚上就只有自己一個人在房間，不安指數飆升。
教學
不熟悉大學的教學方式，大學的教學與國高中有一定的差別，時間安排上也很不一樣，以前的課程都是排好的，現在要自己算學分，必修選修有什麼，通識的領域規定學分數，服務學習時數，特別是大一第一次搶課，超級煩躁。
人際關係
系上的人際關係，營隊，新生茶會，球隊，直屬，系費用等等，還外社團活動，更加煩惱。
想家怎麼辦
給他想
想家就打電話，傳line視訊，現在資訊很方便，趁室友不在的時候哭，一直努力不想反而會有反效果。
參加學校的活動
不一定要是系上的，也不一定是社團，學校的活動很多，一開始參加那些零散的活動比較沒有壓力。
學校圖書館
這個是我最喜歡的方法，因為對我來說，看書是緩解焦慮最好的方法，你甚至可以找到很多本介紹緩焦慮的書，沒錢買書就去圖書館借，還可以推薦書讓圖書館買。大學圖書館是個寶箱，一旦你脫離了學校，資源會瞬間減少，一定要多利用圖書館。
運動
喜歡運動的人就加入運動組織吧。不管是系上，校隊，還是社團。如果不喜歡團隊生活，自己去運動也可以，大學真的非常自由，你完全可以自己選擇。
聽演講
這也是非常重要的，通常學生會都會舉辦很多演講活動，一定養把握機會聽，能學到很多，不管是剛剛進大學，還是準備要畢業的學生，都能因為一場好的演講
0會員
4內容數
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
這個秋，Chill 嗨嗨！穿搭美美去賞楓，裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過？秋日 To Do List 等你分享！
秋季全站徵文，我們準備了五個創作主題，參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」，一起來看看如何參加吧～
中國的網路社群，最近興起了一個新名詞，「內卷」。
「內卷」指的是，在一個領域中，過度的競爭，導致無意義的互相消耗，沒有帶來任何進步。
幾張在網路上流傳的相片中，一位清華大學的學生，一邊騎著腳踏車，一邊開著筆記型電腦寫論文，顯示出中國最高學府內的激烈競爭。
但現行體制教育幾乎把考試設定在「取得入學門票」，這個轄制了學習熱情，且長久被設定為單一目的「學校選學生」，很可惜。事實上選到的學生不一定對學習或對特定科目學習有熱情。那麼，真的想學習的自學生，有不考試就取得學習機會的方式呢？有，我們家就是以自學身份進入國立高中學習，沒參加會考，也不採用與學校合作模式
2014-3-10
早上還不到9點，我們全家才準備吃早餐，聽到樓下門鈴按的火急，以為我媽來了。
「老闆娘，我又來打擾了」，是耶，上次來我家是一年半前。而幾個月前，在某家店還碰到他和他女兒，我當時還關心的問了一下孩子學習狀況。這父親不好意思說「還沒照你說的做」，難怪，孩子對於我碰面時問她，「執行得怎樣
我們的社會本來就是一個混齡狀態，同年齡的同學這個概念，是為了教室管理方便，課程設計方便而產生出來的結果，在家自學沒有實體學校，自然沒有年齡限制的同學，只有怎樣學會學問，和如何和專業程度相當的人相處、共事等等的概念。
在乎有沒有同學，根本想要追究的，是要有學習互動的夥伴，但怎麼想，都覺得應該擔心體制裡
如果你是從養成孩子的習慣下手，就不會有這種【我不會教的挫折感】。你就是因為追課程，讓學習無法脫胎換骨，既然脫離學校，就應該走自己的路。
考第一名不能成為施教者首要目標。
我不讓我家自學生在國中階段繼續留在體制學習，更完全以脫離考試的路線來做學習規劃，原因就是我要做的是培養能力。
這個秋，Chill 嗨嗨！穿搭美美去賞楓，裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過？秋日 To Do List 等你分享！
秋季全站徵文，我們準備了五個創作主題，參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」，一起來看看如何參加吧～
中國的網路社群，最近興起了一個新名詞，「內卷」。
「內卷」指的是，在一個領域中，過度的競爭，導致無意義的互相消耗，沒有帶來任何進步。
幾張在網路上流傳的相片中，一位清華大學的學生，一邊騎著腳踏車，一邊開著筆記型電腦寫論文，顯示出中國最高學府內的激烈競爭。
但現行體制教育幾乎把考試設定在「取得入學門票」，這個轄制了學習熱情，且長久被設定為單一目的「學校選學生」，很可惜。事實上選到的學生不一定對學習或對特定科目學習有熱情。那麼，真的想學習的自學生，有不考試就取得學習機會的方式呢？有，我們家就是以自學身份進入國立高中學習，沒參加會考，也不採用與學校合作模式
2014-3-10
早上還不到9點，我們全家才準備吃早餐，聽到樓下門鈴按的火急，以為我媽來了。
「老闆娘，我又來打擾了」，是耶，上次來我家是一年半前。而幾個月前，在某家店還碰到他和他女兒，我當時還關心的問了一下孩子學習狀況。這父親不好意思說「還沒照你說的做」，難怪，孩子對於我碰面時問她，「執行得怎樣
我們的社會本來就是一個混齡狀態，同年齡的同學這個概念，是為了教室管理方便，課程設計方便而產生出來的結果，在家自學沒有實體學校，自然沒有年齡限制的同學，只有怎樣學會學問，和如何和專業程度相當的人相處、共事等等的概念。
在乎有沒有同學，根本想要追究的，是要有學習互動的夥伴，但怎麼想，都覺得應該擔心體制裡
如果你是從養成孩子的習慣下手，就不會有這種【我不會教的挫折感】。你就是因為追課程，讓學習無法脫胎換骨，既然脫離學校，就應該走自己的路。
考第一名不能成為施教者首要目標。
我不讓我家自學生在國中階段繼續留在體制學習，更完全以脫離考試的路線來做學習規劃，原因就是我要做的是培養能力。