【嚼嚼廣場】06 青春的流水帳

以前總覺得搬家是件挺容易的事，直到後來才發現事情遠比自己想的還更有挑戰性， 就連這個已經習慣獨立的自己，都開始覺得疲憊了；升上大學之後，離開了北部，也自然而然的開始自己租房子，而那時的我還只是個學生，卻已經認為自己是個成熟穩重的大人了，因為一直以來都是一個人吃飯、逛街、一個人去考試，甚至是生病時也都是一個人過來的，所以怎樣也不會想到，獨立會讓自己陷入與世隔絕的孤獨中。

在學生最後的幾年間，光是大學我就換了三次，只是自己怎麼想也不明白，大學成績一直都很好、課業基本上並不成問題，而且在同儕之間，也跟同學相處得不錯，無論在班上、系上或是和教授的關係，應該都挺順利的；一直到我升大二之前，學校按照慣例都會舉辦校外展，同時，這也早已成了我們設計系的一個傳統，於是，我在教授的引薦，接下了本屆的策展總召工作，而後也開始著手在主視覺的規劃事宜，其中包括參與在系上最核心的活動之外，更是累積我實務操作經驗的一部分，而後續除了執行遇到的瓶頸以外，展覽也算是達到預期的樣子，不過我在完成手邊的工作後，隨即就在家休養了一陣子。

之後又過了不久，我收到了錄取通知單，於是在大二那年就轉到了另一所學校去，同時，我換了自己的社群軟體，以至於同學也沒辦法透過原本的聯絡方式找到我，所以在那次系展之後，就是我跟同學們最後一次共識了；到了新環境，有幸又交到了一群不錯的朋友，其中有個還因此變成了我的室友，回想那時的回憶，真的什麼事情都有可能發生。

這兩所大學的教學模式差的很多，雖然同樣是必修課程帶入選課的方式，但在選課及通識的選擇上就多了許多的彈性；只是目前讀的學校性質是偏向理科的，關於藝術學群的內容幾乎沒有，就算是出現在表列的選擇，也多半是所謂的營養學分，沒有實際接觸到美學的範疇，不過那學期的通識課我選了一門文化領域的課程，而且還是學校的熱門課程，加上選課系統失靈，原本沒有選到的學分卻誤打誤撞的拿到了正取資格，於是，選課的故事也就告一個段落了。

第一堂課的內容並不多，主要還是教授何同學破冰用的，不過這堂課有些不同，在教學大綱上就清楚的標示了課程互動的重要性，以至於這堂課會有很多分組報告與發表意見的機會，但作為大二老鳥的我對於上台報告也算是有心理建設了，畢竟表達這件事對我而言並不是很難的事，只是在正式進入課程之後，事情卻朝著同學都難以想到的方向發展；於是，在這短短16週的課程內，教授就向我們展示了他的用心，而且幾乎可說是把互動設計玩透了一遍，除了簡單的發表意見與辯論橋段以外，課堂內容更參雜著潛能開發、遊戲性的思辨交流，另外還有田野調查的廣泛應用，都讓不同科系的同學們能夠侃侃而談的表達，而不只是一期一會的通識課程而已，因為這些互動性的加入，原本陌生的同學到後頭，甚至還能成為大學很好的朋友，我想這大概就是這門通識熱門的緣故吧。

因為學群領域的不同，大二的我必須補修一年級缺漏的必修門檻，又加上申請的研究計畫在案進行著，所以這一整年的時間也幾乎快被自己給壓得不能喘息，只剩下晚上的時間留給生活；只是這樣的作息也讓日子很快就被浪費掉；說其來跟這群大學室友的緣分很奇妙，我跟其他三人所讀的科系完全不同，基本上很難認識到彼此才對，但是我卻因為室友A的緣故，認識了他的同系好友B，又加上在通識課認識的C同學，就這樣讓我們四個人湊在了一起。不過後來，因為自己對於文化公共領域的一份掛念，於是就在一次的轉學到其他學校，同時加上A同學家裡發生的事，必須暫時休學一段時間，結果就剩下B和C兩人繼續留在那裡，雖說如此，但在我離開之後，我和他倆的關係卻一直這樣保持下去。

之後我輾轉來到了另一個環境生活，又再次融入了另一個群體，儘管我選擇一再從頭來過，但事情的進展卻比之前還要激烈、甚至是令我難以想像的地步：於是他們就在我都還未認識彼此時，直接帶我體驗了第一次夜衝；回想起那時的衝動，都還覺得是不久才發生的事，之後這一群又帶我去到台中、高雄，還有各處去探險，然後在升上大四之後，很快又到了成果發表的高光時刻、再一次當上了策展總召，只不過這回是畢業展，然而當我們都走到這裡，就連畢旅都一起完成之後，卻到了再次分別的時刻。以至於除了我之外，大多同學都回到了各自的故鄉，台北、台中或是高雄吧，有些人沒有回家，而是選擇跑去城市工作，我的幾個朋友因為兵役的緣故，就暫時留在了家裡，但總之是如此，每個人都回到了各自的生活裡忙碌了，儘管習慣了群體，也被迫再次回到孤獨，那個曾經以為的獨立，不過是大人生活的樣貌。

回家，回自己的家，或許現在還沒辦法擁有一個真正屬於自己的房子，但只要有人在，那這就是家了啊；而後我找到了另一個可以生活的地方，只管他能替我遮風避雨，然後把家裡佈置成自己喜歡的樣子。住所是生活的容器，而生活是我和自己獨處時的調和，只不過現在當我回到了家，便不再尋覓、只享受屬於自己的天地，於是我終於可以實實在在地活著。但是有一天，倘若可以真正地擁有它，那到時再說也不遲。