一行人回到院長室，綠葉老師不停的問著子靈，要她詳細描述那個挖走紫葉滿天星的人長相與特徵，她把子靈的描述用傳聲筒一句不漏記錄下來，打算回去找畫師描摹出那人的圖像來，雖然一年級的學生不認識，並不代表全天道學院沒有人認識那人。等到綠葉老師問夠了，告辭離去後，院長開口對子清和子元說：「今天這件事，我希望你們能守口如瓶，不要聲張出去，以免子靈被同學們用異樣的眼光看待。」眼見子清和子元同時點頭答應，彌勒佛院長也點點頭，用溫和得像在哄小貓睡覺的聲音說：「現在，我和子靈有些話要說，請你們先離開。」
等到子清和子元告辭離去，關上院長室的門，院長才對子靈說：「子靈，我要做個小小的實驗。」
院長一揮手，空中浮起了三樣東西，分別是一個長了稀疏幾片草葉的花盆、一個裝著單顆銅扣的木盒子、和一小罐像是清水的液體。「請妳各自摸一摸它們，然後告訴我、妳看到了甚麼。」子靈依言向三樣物品一一摸去，摸到花盆裡的泥土，她微微笑了起來；又摸了木盒和銅釦、再摸了罐子和清水，卻沒有特別的表情。
當她收回手指時，跟院長回報:「院長，那個花盆裡曾經有一隻虎斑貓來吃草，牠是受到驚嚇才匆匆跳離花盆的，另外兩樣東西，我摸過去看不到任何景象。」
「嗯，我知道了，妳具有土屬性的即視天賦。」
「土屬性的即視天賦？那是什麼?」
「那是一種與生俱來的能力，有時會在特定的年紀才被發現。組成宇宙的四大元素金、木、水、土是最基本的物質型態，有些人擁有特殊的能力，在接觸到這些基本物質的時候，能感應到這個物質上一次留下的記憶，妳的感應是『看見影像』，有的人會『聽見聲音」』或『嗅到味道』。而且感應到的物質記憶有長有短、範圍有大有小。妳的土屬性即視天賦已經算是範圍很大、能力很強的了，可以看見一件事的始末。這個能力很稀有，還是別讓太多人知道比較好。」院長很誠懇的說。
「院長，上次的手環事件，我在鐘樓的木階梯上，摸了灰塵和腳印，也看到了一個景象。」
「是甚麼？」
「我看到一個穿著睡衣的小女孩赤著腳、抱著一堆手環，爬上階梯。那個小女孩個子嬌小，年紀大概只有七、八歲。但是奇怪的是，我並沒有看見她走下來的影像。」
「這倒是和我們的推斷相吻合，只是妳看到的景象裡是否還有其他特別情況？」子靈遲疑的搖了搖頭，第一次經驗這景象、讓她不知所措，所以細節也記不太清楚了。
「我可以回去鐘樓那兒再試試看？」子靈有點兒抱歉的說。
「嗯，是可以試一試，但是我覺得妳別抱太大的期望。」院長莫測高深的說。接著，就隨手畫了一個圈，帶著子靈跨過圓圈，兩人站在鐘樓入口處。
雖然子靈曾經跟著子清、子元利用空間摺疊術到四處遊玩，但是這麼如行雲流水般的、瀟灑就能使出空間摺疊術，是子靈第一次看到，忍不住在心裡讚嘆了一番：不愧是院長啊！法術施行得如此純熟。
走近鐘樓，看見階梯上的腳印仍在，子靈欣喜的跑去觸摸了一下，隨即卻現出了滿臉失望的樣子。
「我現在只看到那天愛美老師帶著我們過來的景象，那個穿睡衣的小女孩已經看不到了。」
「這個結果已經被我猜到了，即視天賦被稱為『即視』，有個很重要的條件，就是只能看到最接近那次發生的事件。對塵土來說，被踏過留下痕跡是一個事件，而有一群人到這兒探索、則是另一個事件。它們只記憶最後發生的那個事件，所以妳看到那些影像的機會只有一次。不過沒關係，我們再慢慢訪查就是了；倒是妳，要對自己的能力加以鍛鍊，以後成為光明使，這『即視天賦』會是妳一項重要的技能。」院長說著，從口袋拿出一本小冊子給清靈：「這裡記載了一些鍛鍊即視天賦的方法，就給妳做參考吧！」
遞出冊子，院長又畫了一個圈，把子靈送回格物班教室門口。
即視天賦鍛鍊法
首先，要先確定你有即視天賦。
如果你常以為自己幻聽或眼前常出現幻覺，甚至在行經某個地方時會突然聞到一陣奇怪的味道，轉身之後再去尋找可能再也聞不到；伸手觸摸物品時，第一個感受傳進來卻引起一片幻覺，或者在一片空白處能看見圖像；就有可能是即視天賦啟動了。當然出現的頻率會逐漸增加而不是逐漸遞減，如果只是在身體狀況不佳時出現，也有可能是身體過虛而導致短暫的神魂分離，神魂分離屬於另一範疇，在此不做討論。為了確認你的即視天賦是否存在、是否已啟動，最好請十二級以上的道法師、六級光明使用天眼幫助確認，如果你只是在懷疑階段，就請繼續觀察、靜觀其變。
即視天賦通常不穩定，時有時無，會讓人以為只是自己一時眼花或分心，要想鞏固即視天賦能力，需要鍛鍊。
鍛鍊一:定時冥想。冥想也是開發靈力的必要法門，所以定時冥想應該是最簡單的每日功課，記得在冥想過程中不要加入自己的思考，而是讓思緒順著靈力做全身規律的流動。冥想以靈力循環全身一大周天為一回合，每天的冥想要達到三十回合以上，才能明確體驗到自身的靈力泉眼。
鍛鍊二:創造即視環境。無論你是視覺、觸覺、嗅覺還是聽覺的即視能力者，都要尋覓或者創造有意自身鍛鍊的即視環境，通常車水馬龍的路邊、或是喧嘩嘈雜的菜市場、熱鬧興奮的動物園與兒童樂園都是很好的即視環境。你可以在市場上觸摸那些陳列販售的商品，等待商品周圍的微塵告訴你、上一個觸摸它的客人模樣；也可以坐進遊樂器材裡，聽一聽剛才那位乘坐過的遊客說了些什麼；站在馬路邊，確認自己是安全的，就可以閉上眼睛聞嗅剛才走過車輛行人的味道，從嗅得的味道中看見那段影像。
鍛鍊三:將即視所得描述出來，以強化感知。語言是有靈力的。語言或文字的靈力能將模糊的景象具象化、也能給模糊的感應增強、更能讓若即若離的感受形成堅強鏈結。即視是感應分子的短暫記憶，需要有所強化才能完整表達出各式訊息，你可以用靈力去強化，但是將靈力放在活躍的分子上，可能會讓分子位移產生另一段不同的記憶，除非你是使用靈力已經爐火純青，每一絲靈力可以對應一個分子，否則，還是用語言、文字描述的方法來的可靠些。
鍛鍊四:對即視對象施加靈力，強化即視訊息。這是最高階的即視鍛鍊。將你的靈力分成細絲，大約是一根頭髮分成兩百五十份的粗細，將靈力的細絲對準目標物，木、土、金、水各有不同分子結構，靈力加諸其上，也造成不同反射弧。即視能力者能夠接收不同的反射弧，形成不同屬性的即視能力。最高明的能力者，可以提取僅僅幾個分子的記憶。先拿塵土做練習，塵土是大團分子結成球塊後的體現，如果你的靈力絲能準確地擊中塵土，就可以獲取塵土中分子團塊們所記憶的訊息。依此，再設法將靈力絲分得更細，去擊中小的塵土。分子團塊有木、土、金、水之分，即視能力者可以依不同屬性去練習解讀。
鍛鍊五:每天至少一即視。運用即視的時間最好在傍晚，經歷了白天一天的喧鬧之後，各個分子之間經歷了大量的擾動，正是分子之間的記憶最活躍的時候，在傍晚時間、太陽尚未落下之前，這些分子擾動達到最大值，而且又有日光的熱能協助，是最好進行即視活動的時候，分子提供的影像訊息最為清晰明確。每天一即視，有助於鍛鍊你的即視天賦，也有助於將一天活動做歸納整理。
