教授在課堂上問大家，覺得高中和大學的差異是什麼？有同學回答：高中是為了考大學；而大學則是開始尋找自己感興趣的事。
我當下完全沒辦法回應。其他人的認同更是嚇了我一跳。幾乎有80%的同學都附和了。
對我來說，這錯了。而且錯得離譜。當初就是這個理由，讓我斷了就讀體制內高中的念頭。對我而言，高中和大學的差別在於，高中是盡情探索；大學則是選定目標並朝其前進。我的經驗比他們快了整整一大截，尋找自己的志向是我高中一直在做的事，隨著確認自己的興趣，我選定了目標科系、努力考上、到如今開始上課。奇怪的是，話是他們說的，錯的卻不是他們。他們只是碰巧生在這個體制下，依循著長大而已。對他們而言那再真實不過了。荒誕的是整個體制，而且謬誤早已深根蒂固、演變多時，並非一時半刻推翻得了。這也算為我解答了疑惑：為何常聽人說：「分數考到哪大學就填到哪。」學生們之所以這樣，並非全然是因為不知道自己要什麼；而是根本沒時間去發現自己要什麼。所有的時間，都投注在讀書上，讀書完考試，考試完升學。
雖然我也有補習，但我報名的是半年的衝刺班。這麼做的原因有二，一是不想要高中三年都泡在讀書中，這違背了我當初選擇體制外學校的初衷。另一個原因算是環境所迫，我所處的實驗教育體制，台灣目前只發展到高中，甚至連高中都還發展得不完善，更別說是大學了。而當整個體制不完善的狀況下，到了大學階段的實驗教育學生還是得面臨「考大學」，和體制內教育銜接。因此，若是希望進入資源較完備的大學，完全不碰教科書也是不行的。參加考前衝刺班對我而言是最好的選擇；既能在高中一、二年級時盡情探索自我，又能透過半年的補習多少提升自己的考試能力。魚與熊掌兼得。
忽然覺得很慶幸，自己念的是體制外教育。雖然常常也罵學校高中部不成熟、被搞得四不像，但至少它沒有把我教成，以高中三年換取一間大學的人。我在課堂間，確實探索了許多，也成功找到了自己的志向。這只是課堂中的小插曲，卻在我腦海中碰撞許久。我好像突然意識到，功利主義的延伸原來這麼可怕。
2021.9.27. Mon.
