跨領域尋找靈感

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
「要追求獨創性,就必須在了解該領域的基本模式後,打破規則」。p97
我試著在你不期待能產生任何啟發的地方尋找靈感。需要製作一部短片時,我不會去看其他影片,而會去觀察大眾運輸或藝術。-羅伯.威格曼斯,建築大師

玩書趣《創意思考的秘密在聯想力》之跨領域尋找靈感-挑戰三
完成了散步的挑戰一跟挑戰二,接下來的挑戰三,是注意自己蹦出點子的時刻,當時發生了什麼事?靈感來自何方?完成這練習,能幫助我們自由進出自己獨有的靈感來源:)

試著回答下列提問:(取自p99)

1.回想自己的某件作品,再回想當時是受了什麼東西的啟發。

2.拍下或畫下你的作品與靈感來源。

3.將兩張照片或素描並排貼在一張白紙(或你的聯想筆記本)上。靈感來源在左邊,作品在右邊。

4.在圖片下方簡短地寫下你創作這個作品時曾發生過什麼事。當時你是否曾看到某個東西,讓你突然聯想到另一個東西?把經過寫下來。

我的靈感來源~我的作品,Playback玩耍趣的封面設計,當時去到Tea Box喝茶時看到僅存最後一本歡迎取閱的小冊子,覺得封面很有設計感,大小很適合攜帶。4F反思卡,當時用4F動態反思一陣子,都會使用大型撲克牌來說明四種花色的含義,後來看到好話卡,就想那4F也能製作成反思卡,每一張卡提供一道提問,協助活動進行後反思活動。
4F反思卡的靈感來源

4F反思卡的靈感來源

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刻意練習,培養習慣,讓習慣成自然,需要持續足夠長的時間,才能成為生活中的一部分,不費力就能達到!當我無法習慣成自然時,我就需要檢視自己的動機、方法,問自己「我是否真心想這麼做?」「我的方法正確嗎?」 許多美好等著發生~
學員們常常在培訓現場很有動力,回到職場或生活中就漸漸失去動力,沒能順利練習或改變,到底要怎麼做才能增加培訓的效益呢? 為了讓培訓課程更有效益,我會想盡辦法請學員『準備好』再來,例如事先設計問卷、課前電話訪談 ;在培訓課程一開始想盡辦法引導學員思考「課程中的學習要應用在誰身上?」「一次多久時間?」「一
情緒是每天都會發生、體驗到的經歷,怎麼從小到大,沒有人教我們怎麼「好好生氣」、「好好難過」、「好好開心」呢? 這一年在企業執行最多的訓練主題,都跟『衝突溝通』、『情緒管理』、『壓力調適』有關。從線上到實體,從閉眼靜心到眼神接觸進行對話,多得是可以練習的技巧。 課程內容包括:意識跟覺察到情緒的影響,練
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