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《話說35．那一年》緣起

去年年底，廖董做了部回顧影片，看著影片裡的我們，想都沒想到，在35年後，我們還可以這樣互相牽掛著。

一個純樸無華的山城，一個民風閉塞的年代，在那個時候，國中學生都是男女分班的。沒為什麼，就怕事唄。管理學生像管理牢房，分棟劃區隔離。對，性別是分班的首要條件，也是壓抑青春火苗的第一步驟。讓這些蠢蠢小春蟲們只能遠遠的偷看，遠遠的打聽，遠到手伸多長都遞不到紙條書信。他們相信直接把春芽擰掉，可以省下很多不必要的麻煩。

分班的條件當然不只男生女生，另一個想當然爾，就是成績。這條就簡單了，依據孔子的訓示，辦教育要因材施教，要有教無類，但學校必須要有升學率，所以學生做好分類，老師教學就不累。於是乎依照分數一字排開，男生第一好班，女生第一好班，男生第二好班....，就這樣區隔出每個五、六年級生的青春記憶。

我們分別來自男生跟女生的第一好班。學校的分班制度加上學校建築區隔，在國中的前兩年，我們彼此之間大多只是成績排名榜上的名字，看過名字沒看過人，看過人沒說過話，即使認識也只是小學時代的屁孩。誰知道小學畢業兩年後，他或她現在是長寬圓扁，長成校花校草還是笑話小草。

當時升學主義氣燄高張，山裡鄉下學校能有一兩個學生學考上省立高中，那可是全鄉放龍炮慶祝的大喜，要多光耀有多光耀。這一年，是這群孩子在國中的最後一年。在前屆學長姐奇慘的升學率下，師長們決定改弦更張，讓這兩班孩子能有更良性的成績競爭。於是，我們合班了。
(後經查證，應該是那一年學校換了新校長，他急於提振升學率，於是推了這盤棋。命運的安排，太奇妙了。)

炎熱的盛夏，八月清早，教室外已是陽光滿落，這天正是暑期輔導開始的日子。被分到3年5班的女生們，包括我，背著大大重重的書包，正式踏進這個原本全是男生的教室。空氣中隱隱有股討厭的臭男生的氣味，眼前一群陌生的中二男生正交頭接耳的討論。對照我方部隊，一樣是在竊竊私語。雙方就像是初次見面的狗狗，小心翼翼的嗅聞，試圖正確區分敵我仇友。但是仔細觀察，更多更滿溢的是熱切期待的眼神，像是久別重逢的企鵝，大方直接的歡迎同伴的到來。

自此，無猜純粹的情誼，開始。
那一年，我們15歲。

這一年，我們被決定要認識。
經過這一年，我們決定要繼續認識很多很多年。

ps.當然，後來事實證明，性別絕對不應該是分班的條件。我們這屆創造了這個學校空前(不知是不是絕後)的優異升學紀錄，也造福了後來的學弟妹們，從此學校不再有男女分班制（哇....哈哈哈，35年後想到這紀錄，還是很爽！）。