今年學測比我在九十八年的大學學測早了兩天,算是很早的考試日,以下來是寫今年的作文,這是數學版的內容:
當我這個數學懵懂生打開數學課本,會跳出三角函數,有人把它當成「愛情」的語言來算數;我卻無法讀懂這其中的奧妙數字。無論如何,我知曉有這個理論算術法。
當當時太聰明的我在打開數學課本,摸到a聯集b等於c聯集d,這樣的攻勢讓我誤以為要上英文課。事實上他是在獎項量的攻勢。
當我再打開數學課本,聽見求面積的數學公式「x+y+z=1」的印象,雖然都聽不董這樣的代數,還是覺得這個球面積攻勢很有看頭。
最後,當我再次打開數學課本,我玩起排列組合,如何分蘋果、如何算電影院有幾排座位等等,這是我比較能夠懂得部分,卻現今忘得一乾二淨算法尤為可惜。在這些數學其中,讓我學習人的生命過程原則,即便那些也許用的到貨用不到,都是生命中必經的一個學習過程,重點不是結果而在過程。