111學年度學科能力測驗試題

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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題目:當我打開課本

分析:是體悟跟感受的覺察和描述能力的展現,同時也是引導覺察自己到底喜歡什麼科目。如果對自己不是那麼了解的學生,寫起來就會很沒有熱情。

決定一本課本

我喜歡數字與圖形,因為他給了我線索去探索這個世界。世間萬物都存在著規律,並且藏有數字的奧秘。帕德嫩神殿與鸚鵡螺的黃金比例,亞里斯多德說阿基里斯永遠追不上烏龜。無處不在的數學概念,給了我理解世界的鑰匙。

描述感動以及背後原因

我喜歡每次解題跟了解原理的感覺,動手畫出跟推導出公式的滿足,那是一種解謎的快樂與成就。我理解了,我瞭解了,我懂你。猜到數字間的規律,好像我跟出題者之間有了心電感應。找到獨特的解決辦法,好像拓荒一般的刺激。

重複一次為什麼喜歡,梳理想法

我喜歡跟數字圖形打交道,試圖找出我與它之間的連結。當我越懂越多,就想從中挖出更多秘密。儘管常常絞盡腦汁始終得不出等號後面的答案,換了各種方法都算不出解答,但是真的很有趣,那種與數字的共鳴。

國考很多人考,作文的分數也越占越高,我覺得不一定要寫那些辭藻華麗的文章,反而可以寫點看來舒服的文章。
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題目:花草樹木的氣味記憶 分析:想要看到感官引起記憶的描述,考驗詞彙的豐富程度與具體程度。 知覺引起的記憶應該是由一種知覺開始,然後擴展到其他,寫起來也更有畫面感 我一直很喜歡雨天,尤其是下雨前的那種味道,暗示著我們即將降下甘霖。那混合著泥土的味道,據說是細菌的味道,而我認為,我之所以喜歡,是
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