題目：當我打開課本
分析：是體悟跟感受的覺察和描述能力的展現，同時也是引導覺察自己到底喜歡什麼科目。如果對自己不是那麼了解的學生，寫起來就會很沒有熱情。
決定一本課本我喜歡數字與圖形，因為他給了我線索去探索這個世界。世間萬物都存在著規律，並且藏有數字的奧秘。帕德嫩神殿與鸚鵡螺的黃金比例，亞里斯多德說阿基里斯永遠追不上烏龜。無處不在的數學概念，給了我理解世界的鑰匙。
描述感動以及背後原因
我喜歡每次解題跟了解原理的感覺，動手畫出跟推導出公式的滿足，那是一種解謎的快樂與成就。我理解了，我瞭解了，我懂你。猜到數字間的規律，好像我跟出題者之間有了心電感應。找到獨特的解決辦法，好像拓荒一般的刺激。
重複一次為什麼喜歡，梳理想法
我喜歡跟數字圖形打交道，試圖找出我與它之間的連結。當我越懂越多，就想從中挖出更多秘密。儘管常常絞盡腦汁始終得不出等號後面的答案，換了各種方法都算不出解答，但是真的很有趣，那種與數字的共鳴。
