旅行的意義~語文共學的戶外課！
更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
原定冬令營因為考量疫情而取消後，我決定改成戶外行程，邀請孩子們上線討論活動地點。已經熟悉運作流程的學生提議、票選，在L要趕著參加他的線上英文課前，一夥人匆匆選出「玫瑰公園」。
L下線後，H喃喃自語，找了F還想要翻盤。我說明拉票的原則，是練習找出喜歡的地點，並且就「優點」來跟大家推銷。可以把錄音或者文字傳到群組裡，讓大家知道為什麼要再更改地點（推坑學生練習勇氣與表達，哈）。留下空間讓她們慢慢討論，我先下線囉~
不久，H與F達成協議，群組真的出現了推銷文！
「你們覺得要去環河公園嗎？我跟你們講哦！環河公園有很多好玩的樂趣，而且你們會不會覺得那個環河公園很新很有刺激感，而且他是新開的，所以有可能人潮會少一點，裡面有很多的遊樂設施喔！有海龜溜滑梯和青蛙蹺蹺板。還有從玫瑰公園走到環河公園，只要大約14分鐘喔！所以兩個公園都可以去。」
推銷文奏效，孩子們紛紛倒戈，決定從玫瑰公園走往環河公園！（我們通通要，哈）
難得的冬日，暖洋洋，小孩開心地在玫瑰公園玩耍。玩了一陣子，才決定前往環河公園。由L與S拿著手機導航，帶領我們走著。
本來都非常歡樂，自由、陽光與笑聲，專屬小孩。新加入的J還開心的跟Y說，「妳們是每天都可以上課嗎？好好唷！」我哈哈大笑說明，「我們一周上課一次，每個月會有一次的戶外課程，就像今天！其他時間要練習語文唷！」J還是很雀躍地說，「好好唷~~我好想上課！所以一個月只有四次嗎？」
回程時，信心滿滿的L一開始就帶錯了路（但我完全不吭聲……沒有打算制止他們），眾人興高采烈的經過7-11，又是一番精打細算的點心採買。忍不住提醒他們時間已到，L才繼續帶著我們走著，走啊走，又走回公園了……。其他人才大驚，「咦？怎麼會這樣」？！
原來不行跟著前面的人走！
原來跟著走，自己也得練習認路啊！
原來以前被家長拎來拎去，沒有學會看地圖與認路！
一群小孩開始七嘴八舌的說，「我們剛剛沒有走過這裡！」「那邊才對！」「我記得……」天色愈來愈暗，二年級的Y緊緊牽著J，一副要哭了的模樣。
看軍心潰散，也跟Y的家長確認了讓孩子試一次，「那就走吧！」我拿回手機，一邊鼓舞大家，一邊提點可以一段段確認導航的走法，也不斷停下來與他們討論怎麼走才對。「對，我們剛剛有走過這裡。」「剛剛沒有彩繪牆！」「彩繪牆是第二段走錯時才看見的，所以應該是這邊的路。」「啊！剛剛有看見這個柑仔店。」驚嘆聲累積著，小腦袋瓜高速運轉。
終於走出謎團似的中正路，一路上H好幾次體力不支，直說平常都在安親班沒辦法運動，體力才這麼差。但小孩愉快、放鬆且疲憊的模樣，還是令人滿足。Y跟我分享，「妳知道我剛剛在想什麼嗎？我在想，我們一定可以走出去的。然後，我就一直這樣告訴自己。」「是啊！我們慢慢走，一定可以找到的。」我笑著看她。
每個參與的夥伴都有自己的責任，看著所有小孩一起腦力激盪，就知道這堂迷路的戶外課，何其寶貴！謝謝家長們的等待，孩子才有這次成長的機會。
#戶外課
#練習討論與推銷
#旅行的責任與意義
#放手與培力
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
你也喜歡帶孩子到大學裡走走嗎？
周末選一間離你不遠的校園帶孩子走走！東海大學裡的東海小棧舉辦的活動都很有教育意義。攀樹、認識洛神花、蜂蠟、採蜜體驗等等祐懿都參與過也蠻喜歡的。如果有機會你也可以帶孩子參加！東海小棧的課程真的非常適合孩子們，非常具有教育意義的內容連我自己都學了很多。
孩子與孩子在公園裡交會，不同的教育方針也於此處相互碰撞。孩童們並不總是知道自己身上乘載的規約，氣氛允許，他們想要一起玩。在遊戲中，他們理當要有著一樣的規則，但在遊戲的邊界，有人的衣服是不能弄髒的、有人不能朝別人丟東西（弄到別人眼睛怎麼辦）、有人原來就認識且交好、有人想要融入社群。
從山裡走到海邊玩水，是我一個浪漫的想法。今年夏天，我們終於完成了！
2023年10月我跟南湖登山小學的幾位夥伴第一次走淡蘭古道中路的時候，我就在想如何帶孩子一起走。這條路線很美，成年人要用三天兩夜走完全段，那麼親子同行要如何拆解呢? 我的提案是：在「泰平共學村」過夜！
中班的孩子們將迎來他們的第一次戶外教學活動，
在討論的過程中，這一趟出門需要一些費用，
那麼這筆經費要怎麼來呢？經過討論過後，
孩子們進行了「快閃籌旅費表演」，讓大家來打賞；
也做了快閃擺賣活動，有小朋友們親自做的「康乃馨花」和「馬賽克花瓶」
孩子們以自己得到的經驗和
中班正在籌備戶外教學的事情……從調查各種玻璃資料中，
蒐集到可以外出參觀的地方，並帶來分享。
對於外出DIY這件事感到極大的興趣。
第一次要外出的中班，其實沒有實戰經驗，
對於各種問題迎面而來，
我們也逐一嘗試解決問題，
挑戰是持續的。
這周討論到戶外教學申請單與團體預約
這是一次充實的星期假日行程，早上參加幼稚園運動會活動，下午帶孩子去苗栗功維敘隧道走走，認識不同的植物，看到可愛的烏龜和遊動的魚兒，一家人一起體驗隧道滑梯，逛市集，拍懷舊火車照片，是一個適合全家大小的親子一日遊。
放寒假是不是很開心啊!?
我其實很想上學，但是我參加學校的城鄉交流的活動，我覺得超好玩的!
為什麼?因為我們去跟花蓮縣卓溪鄉卓樂國小(是布農族)的同學一起交流，我們了解了
他們布農族的禁祭、神話故事等等，我們還去爬玉山國家公園的瓦拉米古道，我們再爬的時候知道這個古道是之前日本人做的，我們的目的
2024請走花路吧！
過年期間大家有沒有去走春呢？家裡附近的樂活公園櫻花連綿盛開，還看見來自草屯的大遊覽車載人來觀光，想想那裡的里長真厲害，這些年把一個小公園變成一個大景點👍！春節假期前前後後自家人和朋友們一起看櫻花，走著這櫻木花道就有5次之多，感覺今年會避開荊棘只走花路啦！
早上的廣場時間，與孩子決定要帶他們到日光草原遊戲。
讓孩子先去草原上等待老師，結果遠遠看過去發現，
草原上怎麼茉莉花的孩子一個都沒有呢？人去哪了呢？
走近一看發現孩子們原來都蹲在“扣使洞”裡面，看到孩子們在那裡圍成一個圈，
於是……
老師：孩子們你們在這裡做什麼呀？
雨禾：我們在煮飯
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