很多不是醫療界的朋友認為我們上班時，交談或書寫都是使用英文，英文能力一定很好。殊不知，打從國中畢業後，我再沒有投入心力在學習生活應用英文。上班中所說的寫的都是醫學英文，真正遇到了外國人也是聽不懂他們所表達的需求，讓我感覺這種感受很差，自認為是工作成長上的一個阻礙。
三年多前，我找不到適合的學習方式，無法持之以恆地出門去上課，所以在學習英文的路上沒有任何進展。直到某日上班時得知菲律賓語言學校資訊，再度燃起學習英文的動力，用了一筆閒錢跟留停四個月，展開二個月的遊學之行。
畢竟是有二個孩子的媽，獨自出遠門還是要有強大的支援，四個步驟開啟了我的英文學習之途
決定前的溝通：每個家庭有各自的方便或困難處。過去讓另一伴安心去追求更高的學歷，當然不會反應我的要求，再加上與婆家娘家家人關係良好，所以這方面是我最大的優勢，另一伴跟家人的認同與支援是成功出門的關鍵條件。
出發前的準備：菲律賓語言學校學習英文已經是愈來愈普遍的選擇，坊間自然就有很多的代辦公司可以選擇，個人覺得最重要與代辦之間的溝通，透過辦理時溝通了解此公司辦事能力及處理速度，到校後有事情才不會求助無門。再者，當媽了就不像單身者可輕易出門。出發時孩子還是幼兒園學生，因此花了二個月的時間整理孩子日常生活用品及條列注意事項。除外，家中的鎖事，像是帳單、物品存放位置..等，都要逐一的安排妥當，才不會出發後還要遠距離處理家務，影響學習心態。
學習期間目標：二個月的時間不可能什麼都要得到，一定要列出一個學習目標。全英環境的第一、二周真的是“鴨子聽雷”，完全無法掌握老師、同學間的問句重點，不知所措到極點。直到第三周文法課程老師提出，每周一次的“free talk”來增加聽說能力，像是打開了我的英文學習開關，搞懂這點重要性的我，把目標設為提升聽與說的能力，增加主動與外國人交談的信心。
持之以恆學習：回台後曾與菲籍老師線上上過幾個月的課，但沒有固定的教材及主題下，所學的覺得雜亂無章，轉而購買過二家台灣線上英文課程，平台操作及選課方式上大同小異。個人學習經驗上，上課時間及內容選擇方便性很佳，不會因天氣差沒出門而缺課，但不夠自律與課程無連慣性而導致久久才上一次課，加上非一對一課程，所以上課時環境所產生的雜音會讓我覺得難為情，因此沒有明 顯成效。
直到去年疫情嚴峻宅在家時，幫孩子找線上英文課程時，無意間從youtube發現了New Moon English新月英文的繪本分享，Lisa老師是幼兒英語教師，上課方式生動活潑，互動式學習生活化的英語，課中及課後還有有趣的線上測驗或小遊戲，引發學習的動機跟好奇心，兩寶已經上了半年的線上課程，雖然課程內容與學校的英文課程不同步，但小三生的布布姐並沒出現學習混亂的情形，還愛上英語這門語言。 除了幼兒課程，還有客製化的成人英語課程，因此去年11月開始了我的一對一成人英語課程，老師依照我的程度，挑選適合的教材及安排課程內容
，除了文法學習外，加強聽與說的能力，大多以全英文方式上課，讓我又找回三年前的學習狀態。
【學習任何語言最重要為持之以恆，個人學習經驗及價格分享都可設為參考方針，但不比實際行動去學習更為重要。】
