Daily -- 陪讀(英文)
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
語言是一條永無止盡的路。
從小學一年級開始就讓小孩去上(補)英文。在某個體系大概上了4年多。小孩一直很抗拒。老公的同事介紹另一個學習地方，哥哥有先上課，我覺得很不錯，就讓妹妹也轉到現在學習的地方。
這英文教學系統很顛覆我原本的觀念。
- 授受的老師都是會講中文的外師 (雖然有時外師的中文我也聽不是很懂)
- 上課一定要家長在教室陪讀
- 每次上課有作業(可能是錄音、寫作業)
- 上課時學生需要回答問題
＊當日上課or上堂課程內容的問答
＊基本上問題大家都一樣 （但可以有些變化，例如名詞 （projector, whiteboard）作變化），但是隨機叫名字來回答
- 它是一個周期循環，有筆試、口試、作業
- 表現優良(ex: 筆試、口試、作業在沒有錯誤的情況下)，會有Free Pass card
我家小孩對這card 都沒有衝勁。所以我都會在那"煽風點火"一下，鼓勵他們爭取card.
現在的國民教育提倡素養、上課提問、課程互動。
這些方向跟這個英文學習環境有些類似。妹妹上的這班，今年10月左右開班的 (因疫情的關系一直延後)。這期(這期從課程進度的一半開始上課)快到尾聲。現在已經很能適應。
上課小朋友都要抄筆記。類似我們說的文法。例如:
Where's your father?
He's out.
這是上一次課程筆記。那這次課程是
Where's your mother?
但回答的部份又有更多內容。
重點來了，老師在screen上的筆記是 Where's you mother?
我女兒舉手提問，指出這句子的問題。經老師確認後，老師給我女兒一張Free Pass card.
這是她第二次提出筆記上的問題而得到的Free Pass card.
我很開心。開心她有專注在課堂上、開心她勇於提出問題。
Anyway, 謝謝。謝謝有這個環境。謝謝老公出錢給小孩上課。
以前國語課本有一課在說感謝，提到，要感謝的人很多，那麼就感謝天吧。
5會員
22內容數
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
吃完晚餐後的七點到八點，我會協助小孩檢查和複習功課，這是每天固定的行程。
我選擇學校的課後班，單純希望孩子能多熟悉他人生求學時期可能會待最久的校園，所以沒有將課業外包納入考量。好像有些家長誤會了什麼，以為課後班老師會將每個孩子的功課盯很緊，實際上不太可能達到跟安親班有一樣的效果。
現在的我對於家教的定義已經不再是單純的知識傳遞者，而是每個學生在學習成長道路上的陪伴者。學生學得好不好不完全是我能掌控的事情，但只要學生願意繼續上課，我願意繼續嘗試找尋能讓孩子覺得學英文相當有趣的方法，繼續陪伴學生學習與成長。
我們的文藝營，是滿懷熱情的學生們自己主動辦理的。昨日接到一位家長的電話，他說他想幫他的女兒繳報名費，但有一些細節想確認。我只是個聯絡窗口，詳情都要還要跟主辦的同學確認後才能回覆。但竟也無意間和這位媽媽稍微聊了一下：
媽媽：「我基本上都是尊重小孩子啦，像他們在做什麼，我其實也都不清楚，像這個活動的報
本文探討了家長在陪伴孩子學習時所面對的挑戰，特別是在不明確的教育政策下，家長需要如何應對孩子的學習壓力以及成長過程中的困難。
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
吃完晚餐後的七點到八點，我會協助小孩檢查和複習功課，這是每天固定的行程。
我選擇學校的課後班，單純希望孩子能多熟悉他人生求學時期可能會待最久的校園，所以沒有將課業外包納入考量。好像有些家長誤會了什麼，以為課後班老師會將每個孩子的功課盯很緊，實際上不太可能達到跟安親班有一樣的效果。
現在的我對於家教的定義已經不再是單純的知識傳遞者，而是每個學生在學習成長道路上的陪伴者。學生學得好不好不完全是我能掌控的事情，但只要學生願意繼續上課，我願意繼續嘗試找尋能讓孩子覺得學英文相當有趣的方法，繼續陪伴學生學習與成長。
我們的文藝營，是滿懷熱情的學生們自己主動辦理的。昨日接到一位家長的電話，他說他想幫他的女兒繳報名費，但有一些細節想確認。我只是個聯絡窗口，詳情都要還要跟主辦的同學確認後才能回覆。但竟也無意間和這位媽媽稍微聊了一下：
媽媽：「我基本上都是尊重小孩子啦，像他們在做什麼，我其實也都不清楚，像這個活動的報
本文探討了家長在陪伴孩子學習時所面對的挑戰，特別是在不明確的教育政策下，家長需要如何應對孩子的學習壓力以及成長過程中的困難。