【恣意的漫畫短心得】章魚P，我看你是不懂喔──タイザン5《タコピーの原罪》 #第1~2話
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
看到井川一新影片的封面，跑去看了《章魚P的原罪》。
JUMP+網站上目前可以無料閱讀到第4話，看得懂日文真好啊，不過自己才只看了最前面兩話，下面隨便記點東西：
🎀 快樂星人章魚P的重啟人生，地球是很危險又很複雜滴～章魚P的原罪會是那種跟無知一體兩面的純良嗎？
🎀 哄小孩的道具再也解決不了小孩的問題了，要怎麼哄？莫怪乎被叫作「惡夢版／暗黑版的哆啦A夢」。
🎀 在寫實的空間中畫出線條單純、造型簡單到形似平面塗鴉的生物，這種作法馬上讓人聯想到《晚安布布》，但比起淺野一二Ｏ營造的冷峻，《章魚P的原罪》則保留著躁動、帶著張力的彈性和一點點的污漬感。某些線條看似鬆散的地方則恰好呼應了靜香的疲累，卻又在不經意的地方佯裝趣味，拉扯讀者跟傷害的距離。
🎀 我喜歡那些用室內空間的雜亂所堆攢出的腐敗。
🎀 第1話第30頁的暗示設得真巧妙，我第一眼的確看錯了，所以對靜香的行為並不意外。可能也只有章魚P還不懂吧。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
描述章魚タコジロー小朋友透過寫日記尋找自我的過程。在寄居蟹老先生的建議下，タコジロー開始每天寫日記，深入探尋自己的內心世界。本書強調日記寫作的價值，不僅是記錄日常，更是一種生活哲學。書中角色皆為海洋生物，讀者可學習到相關日語單字。插圖精緻，朗讀版本充滿趣味，是本適合細細品味的作品。
「怎麼樣？」對著剛進門的章魚姐，我投去詢問的目光。
聞言，章魚姐只是輕輕的搖著頭：「還是不行。」
「情況還是沒有改善嗎？」我好奇地問道。
章魚姐一臉的糾結與無奈，一邊斟酌著說詞一邊開口：「嗯～怎麼說才好呢，感覺她應該已經走出來了，可是就是心理還有地方過不去……的那種感覺吧。」
「那不就是沒好
一本充滿奇幻感的書，講述了主人翁章魚次郎在寄居蟹叔叔的引導下，開始瞭解書寫與自我認識的旅程。這本適合青少年閱讀的書籍，充滿大量圖畫，讓閱讀變得更加生動有趣。
作者：魚落井
作品：垃圾
它其實並不是適合一口氣追完的作品，因為有太多隱喻、鏡頭，都需細細品味和回想。但我在讀完第五章後完全停不下來，整個人被拖到故事裡去，看著輕輕的痛苦和掙扎，很想伸手拉他一把。
結尾很令人悵然，我沒辦法討厭身為控制者的高辛，卻也不認同他加諸在輕輕身上的傷害。這是P
看著一蹦一跳歡快的遠去的背影，我無奈的嘆了口氣。
算了，反正章魚姐本來就是這種個性，認真就輸了。
就在我還在感嘆著章魚姐的鬼靈精怪的時候，手機的提示音響了起來。
韻──阿龍同學，今天可以過來嗎？
我瞥了一眼時間又看了看手機上的訊息，想了幾秒後欣然答應。
自從那天狠狠的給了芷韻一次教訓之後，
靜香。大雄的同學兼朋友，成年後因認可大雄而與之結為連理（後生下兒子雄助）
只有短短的幾隻字，我對「哆啦A夢」的固定印象深受打擊，他們永遠是如許年青、美麗、現在結婚了，甚至還有下一代，這些人物都進入了咒詛，變得跟我們一樣，「哆啦A夢」也成熟了，少了天真，多了世故，愈來愈像我們。
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描述章魚タコジロー小朋友透過寫日記尋找自我的過程。在寄居蟹老先生的建議下，タコジロー開始每天寫日記，深入探尋自己的內心世界。本書強調日記寫作的價值，不僅是記錄日常，更是一種生活哲學。書中角色皆為海洋生物，讀者可學習到相關日語單字。插圖精緻，朗讀版本充滿趣味，是本適合細細品味的作品。
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一本充滿奇幻感的書，講述了主人翁章魚次郎在寄居蟹叔叔的引導下，開始瞭解書寫與自我認識的旅程。這本適合青少年閱讀的書籍，充滿大量圖畫，讓閱讀變得更加生動有趣。
作者：魚落井
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它其實並不是適合一口氣追完的作品，因為有太多隱喻、鏡頭，都需細細品味和回想。但我在讀完第五章後完全停不下來，整個人被拖到故事裡去，看著輕輕的痛苦和掙扎，很想伸手拉他一把。
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算了，反正章魚姐本來就是這種個性，認真就輸了。
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